Naturerfahrungen in der Kindheit. Ein Outdoorprojekt zur Förderung der ganzheitlichen Gesundheit

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Die Gesundheit des Menschen.
• Begriffsdefinitionen
• Gesundheit..
• Kindheit
• Krankheits- vs. Gesundheitsorientiertes Denken......
• Von der Krankheitsprävention zur Gesundheitsförderung
• Prävention und Gesundheitsförderung in Österreich.......
• Salutogenese-Modell nach Antonovsky
• Entwicklung des Kohärenzgefühls...
• Faktoren der Gesundheit.
• Physische Faktoren...
• Psychische Faktoren
• Soziale Faktoren
• Erleben von Natur heute
• Naturdefizit-Störung..
• Naturaktivitäten vs. Medien, Computer und Co
• Erlebnispädagogik.......
• Vertreter der Erlebnispädagogik......
• Leitideen der Erlebnispädagogik.
• Methodenübersicht...
• Outdoor-Projekt „,elements 4 kids Camp\"\n
• Rahmenbedingungen des „elements 4 kids Camp\"..\n
• Zielgruppe\n
• Ziel des Projektes.....\n
• Veranstaltungsort ....\n
• Ausschreibung....\n
• Qualitäts- und Sicherheitsstandards..\n
• Teilnehmer, elements 4 kids Camp\" 2010\n
• Methodenauswahl.\n
• Evaluation des \"elements 4 kids Camp\"\n
• Ergebnisse der Evaluation......\n
• Ergebnisse hinsichtlich der Gesundheitsfaktoren\n
• Saubere intakte Natur\n
• Bewegungsdauer pro Tag..\n
• Technik vs. Naturerfahrungen\n
• Soziale Beziehungen...........\n
• ,,Gesunder\" Stress.\n
• Ergebnisse Allgemein ......\n
• Verbesserungspotentiale.\n
• Geocaching\n
• Meditative Pause..\n
• Ernährung..........\n
• Aufenthaltsdauer\n
• Zusammenfassung und Ausblick\n

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit für die Förderung der ganzheitlichen Gesundheit. Sie untersucht ein Outdoor-Projekt, das Kindern die Möglichkeit bietet, die Natur zu erleben und dabei ihre körperliche, psychische und soziale Gesundheit zu stärken.

• Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit für die Gesundheit
• Ganzheitliche Gesundheitsförderung
• Konzept der Erlebnispädagogik
• Evaluation eines Outdoor-Projektes
• Zusammenhang zwischen Naturerfahrungen und verschiedenen Gesundheitsfaktoren

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas Gesundheit und die Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit dar. Kapitel 2 definiert die Begriffe Gesundheit und Kindheit und setzt sich mit dem Wandel vom krankheitsorientierten zum gesundheitsorientierten Denken auseinander. Es werden verschiedene Modelle der Gesundheitsförderung und die Faktoren der Gesundheit erläutert. Kapitel 3 beleuchtet die aktuelle Situation des Naturerlebens und die Auswirkungen des Naturdefizits. Kapitel 4 widmet sich der Erlebnispädagogik und ihren Leitideen. Kapitel 5 bietet eine Übersicht über die angewandten Methoden. In Kapitel 6 wird das Outdoor-Projekt „elements 4 kids Camp“ vorgestellt, einschließlich seiner Rahmenbedingungen, Zielgruppe, Ziele und Methodik. Kapitel 7 beschreibt die Evaluation des Projektes. Die Ergebnisse der Evaluation werden in Kapitel 8 dargestellt und analysiert. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick.

Schlüsselwörter

Gesundheitsförderung, Naturerfahrung, Kindheit, Erlebnispädagogik, Outdoor-Projekt, Ganzheitliche Gesundheit, Evaluation, Salutogenese, Kohärenzgefühl, Naturdefizit-Störung