Naturerfahrungen in der Kindheit. Ein Outdoorprojekt zur Förderung der ganzheitlichen Gesundheit

Masterarbeit, 2012
110 Seiten, Note: 1,1

Gesundheit - Sonstiges

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung
Die Gesundheit des Menschen.

Begriffsdefinitionen

Gesundheit..
Kindheit

Krankheits- vs. Gesundheitsorientiertes Denken......
Von der Krankheitsprävention zur Gesundheitsförderung

Prävention und Gesundheitsförderung in Österreich.......
Salutogenese-Modell nach Antonovsky

Entwicklung des Kohärenzgefühls...

Faktoren der Gesundheit.

Physische Faktoren...
Psychische Faktoren
Soziale Faktoren

Erleben von Natur heute

Naturdefizit-Störung..
Naturaktivitäten vs. Medien, Computer und Co

Erlebnispädagogik.......

Vertreter der Erlebnispädagogik......
Leitideen der Erlebnispädagogik.

Methodenübersicht...
Outdoor-Projekt „,elements 4 kids Camp\"\n

Rahmenbedingungen des „elements 4 kids Camp\"..\n

Zielgruppe\n
Ziel des Projektes.....\n
Veranstaltungsort ....\n
Ausschreibung....\n
Qualitäts- und Sicherheitsstandards..\n
Teilnehmer, elements 4 kids Camp\" 2010\n
Methodenauswahl.\n

Evaluation des \"elements 4 kids Camp\"\n
Ergebnisse der Evaluation......\n

Ergebnisse hinsichtlich der Gesundheitsfaktoren\n

Saubere intakte Natur\n
Bewegungsdauer pro Tag..\n
Technik vs. Naturerfahrungen\n
Soziale Beziehungen...........\n
,,Gesunder\" Stress.\n

Ergebnisse Allgemein ......\n
Verbesserungspotentiale.\n

Geocaching\n
Meditative Pause..\n
Ernährung..........\n
Aufenthaltsdauer\n

Zusammenfassung und Ausblick\n

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit für die Förderung der ganzheitlichen Gesundheit. Sie untersucht ein Outdoor-Projekt, das Kindern die Möglichkeit bietet, die Natur zu erleben und dabei ihre körperliche, psychische und soziale Gesundheit zu stärken.

Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit für die Gesundheit
Ganzheitliche Gesundheitsförderung
Konzept der Erlebnispädagogik
Evaluation eines Outdoor-Projektes
Zusammenhang zwischen Naturerfahrungen und verschiedenen Gesundheitsfaktoren

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas Gesundheit und die Bedeutung von Naturerfahrungen in der Kindheit dar. Kapitel 2 definiert die Begriffe Gesundheit und Kindheit und setzt sich mit dem Wandel vom krankheitsorientierten zum gesundheitsorientierten Denken auseinander. Es werden verschiedene Modelle der Gesundheitsförderung und die Faktoren der Gesundheit erläutert. Kapitel 3 beleuchtet die aktuelle Situation des Naturerlebens und die Auswirkungen des Naturdefizits. Kapitel 4 widmet sich der Erlebnispädagogik und ihren Leitideen. Kapitel 5 bietet eine Übersicht über die angewandten Methoden. In Kapitel 6 wird das Outdoor-Projekt „elements 4 kids Camp“ vorgestellt, einschließlich seiner Rahmenbedingungen, Zielgruppe, Ziele und Methodik. Kapitel 7 beschreibt die Evaluation des Projektes. Die Ergebnisse der Evaluation werden in Kapitel 8 dargestellt und analysiert. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick.

Schlüsselwörter

Gesundheitsförderung, Naturerfahrung, Kindheit, Erlebnispädagogik, Outdoor-Projekt, Ganzheitliche Gesundheit, Evaluation, Salutogenese, Kohärenzgefühl, Naturdefizit-Störung

Häufig gestellte Fragen

Welchen Einfluss hat die Natur auf die Gesundheit von Kindern?

Naturerfahrungen fördern die ganzheitliche Gesundheit, indem sie körperliche Bewegung anregen, Stress abbauen und die soziale Interaktion sowie die psychische Resilienz stärken.

Was ist eine „Naturdefizit-Störung“?

Dieser Begriff beschreibt die negativen Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung, wenn der Kontakt zur natürlichen Umwelt durch übermäßigen Medienkonsum und Urbanisierung verloren geht.

Was ist das Salutogenese-Modell nach Antonovsky?

Es ist ein Konzept, das sich nicht auf die Entstehung von Krankheiten, sondern auf die Faktoren konzentriert, die den Menschen gesund erhalten (Gesundheitsförderung).

Was wurde im „elements 4 kids Camp“ gemacht?

In diesem Outdoor-Projekt wurden erlebnispädagogische Methoden angewandt, um Kindern durch Aktivitäten in der Natur gesunde Lebensweisen und soziale Kompetenzen zu vermitteln.

Wie hängen Technik und Naturerfahrung zusammen?

Die Arbeit zeigt auf, dass Kinder heute oft elektronische Geräte bevorzugen, während früher das freie Spiel in der Natur (z.B. Pfeil und Bogen bauen) dominierte.

Welche Rolle spielt Erlebnispädagogik für die Gesundheit?

Erlebnispädagogik nutzt Grenzerfahrungen und Gruppenaktivitäten in der Natur, um das Selbstvertrauen und das Kohärenzgefühl von Kindern zu stärken.

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Details

Titel: Naturerfahrungen in der Kindheit. Ein Outdoorprojekt zur Förderung der ganzheitlichen Gesundheit
Hochschule: Body & Health Academy
Veranstaltung: MBA Gesundheit- und Sozialmanagement
Note: 1,1
Autor: Markus Bachleitner (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2012
Seiten: 110
Katalognummer: V351979
ISBN (eBook): 9783668385511
ISBN (Buch): 9783668385528
Dateigröße: 4206 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: idealtypisches szenario naturerfahrungen kindheit förderung gesundheit outdoorprojektes
Produktsicherheit: GRIN Publishing GmbH
Preis (Ebook): US$ 39,99
Preis (Book): US$ 51,99

Arbeit zitieren: Markus Bachleitner (Autor:in), 2012, Naturerfahrungen in der Kindheit. Ein Outdoorprojekt zur Förderung der ganzheitlichen Gesundheit, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/351979