Neue Medien in der betrieblichen Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• 1. Einleitung
• 2. Begriffsabgrenzungen
• 2.1. Generationenbegriff
• 2.2. Lernen und Betriebliche Weiterbildung
• 2.3. Neue Medien
• 3. Demografische Entwicklung in Österreich
• 3.1. Fertilität/Geburtenrate
• 3.2. Mortalität bzw. Lebenserwartung
• 3.3. Migration bzw. Wanderungssaldo
• 3.4. Ausgangslage und Trends
• 4. Generationen und ihre Charakteristika
• 4.1. Traditionalisten
• 4.2. Baby Boomer
• 4.3. Generation X
• 4.4. Generation Y
• 4.5. Generation Z
• 4.6. Generationendiversität in Unternehmen
• 5. Alternde Belegschaften
• 5.1. Alter im betrieblichen Kontext
• 5.2. Workability: Die Arbeitsfähigkeit
• 5.2.1. Haus der Arbeitsfähigkeit
• 5.2.2. Arbeitsbewältigungsindex (ABI)
• 5.3. Employability: Die Beschäftigungsfähigkeit
• 5.4. Lebensphasenorientierte Personalpolitik
• 5.4.1. Die Lebens- und Berufsphasen
• 5.4.2. Umsetzung einer lebensphasenorientierten Personalpolitik
• 5.5. Erfolgspotenzial ältere MitarbeiterInnen
• 6. Personalentwicklung und betriebliche Weiterbildung
• 6.1. Trends in der betrieblichen Weiterbildung
• 6.2. Lebenslanges Lernen
• 6.3. Betriebliche Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen
• 6.3.1. Ziele und Motivation
• 6.3.2. Problemfelder und Hindernisse
• 6.3.3. Weiterbildungsbeteiligung
• 7. Neue Medien in der betrieblichen Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen
• 7.1. Lernen mit neuen Medien
• 7.1.1. E-Learning
• 7.1.2. Computer-Based-Training/Web-Based-Training
• 7.1.3. E-Learning 2.0
• 7.1.4. Blended Learning
• 7.2. Lernen im Alter
• 7.2.1. Leistungsfähigkeit älterer MitarbeiterInnen
• 7.2.2. Medienkompetenz
• 7.3. Ältere Menschen und Neue Medien
• 8. Forschungsmethodik
• 8.1. Prozess der Datenerhebung
• 8.2. Zusammenfassende Inhaltsanalyse nach Mayring
• 9. Untersuchungsergebnisse
• 9.1. Vorstellung der InterviewpartnerInnen
• 9.2. Relevante Ergebnisse der Untersuchung
• 9.2.1. Demografie und ältere MitarbeiterInnen
• 9.2.2. Betriebliche Weiterbildung allgemein
• 9.2.3. Betriebliche Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen
• 9.2.4. Neue Medien in der betrieblichen Weiterbildung
• 10. Schlussbetrachtung
• 10.1. Zusammenfassung
• 10.2. Handlungsempfehlungen für die Praxis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die Masterarbeit analysiert die Rolle älterer MitarbeiterInnen in der betrieblichen Weiterbildung vor dem Hintergrund der demografischen Entwicklung in Österreich. Im Fokus stehen die Herausforderungen und Chancen, die mit der zunehmenden Alterung der Belegschaft einhergehen, sowie die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes neuer Medien in der Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen.

• Demografischer Wandel und seine Auswirkungen auf die Unternehmen
• Generationenunterschiede und -diversität im Arbeitsleben
• Potenziale und Herausforderungen der Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen
• Einsatz neuer Medien in der betrieblichen Weiterbildung
• Herausforderungen und Chancen der digitalen Transformation im Kontext der Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Thematik der betrieblichen Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen im Kontext des demografischen Wandels. Anschließend werden wichtige Begriffe wie Generationenbegriff, Lernen und Weiterbildung sowie Neue Medien abgegrenzt. Das dritte Kapitel beleuchtet die demografische Entwicklung in Österreich, wobei die zentralen demografischen Faktoren wie Fertilität, Mortalität und Migration im Detail betrachtet werden. In Kapitel 4 werden die verschiedenen Generationen im Erwerbsleben und ihre Charakteristika vorgestellt. Kapitel 5 analysiert die Alterung der Belegschaft im betrieblichen Kontext und untersucht wichtige Konzepte wie Workability und Employability. Die zentralen Themen der Personalentwicklung und betrieblichen Weiterbildung, insbesondere die Trends und Herausforderungen, werden in Kapitel 6 behandelt. Kapitel 7 fokussiert auf den Einsatz neuer Medien in der Weiterbildung älterer MitarbeiterInnen, wobei verschiedene E-Learning-Konzepte und die Medienkompetenz älterer Menschen untersucht werden. Die Forschungsmethodik der Arbeit, die auf einer qualitativen Inhaltsanalyse von ExpertInneninterviews basiert, wird in Kapitel 8 erläutert.

Schlüsselwörter (Keywords)

Betriebliche Weiterbildung, ältere MitarbeiterInnen, demografischer Wandel, Generationen, Neue Medien, E-Learning, Blended Learning, Medienkompetenz, Workability, Employability, Lebenslanges Lernen, Personalentwicklung, Handlungsempfehlungen