Die Anwendbarkeit der thematischen Progression von Daneš. Untersucht am Beispiel eines russischen Märchens

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Zum Thema
• Motivation
• Wichtigste Quellen
• Aufbau der Arbeit
• Begriffsdefinitionen
• Textlinguistik
• Zur Definition von Text
• Zur Definition von Satz
• Forschungsgeschichte
• Die Prager Schule
• Die Funktionale Satzperspektive
• Zum Thema: Thema – Rhema
• J. FIRBAS – Kommunikative Dynamik
• F. DANEŠ – Drei Ebenen der Syntax
• Thematische Progressionen nach DANEŠ
• Thema- und Rhema-Definition bei DANEŠ
• Die Ergänzungsfrage
• Arten von Aussagestrukturen
• Fünf Arten der Progression
• Die einfache lineare Progression
• Die Progression mit durchlaufendem Thema
• Die Progression mit abgeleitetem Thema
• Die Progression mit gespaltetem Rhema
• Die Progression mit einem thematischen Sprung
• Problem bei der Identifikation der Progressionsform
• Weitere Arten von Progressionen
• Textanalyse
• Besonderheiten der russischen Sprache
• Fazit aus der Erstellung der Textanalyse
• Vergleich der Progressionsnetze
• Conclusio
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht die praktische Anwendbarkeit von F. DANEŠ‘ theoretischem Modell der thematischen Progression anhand zweier Textbeispiele, nämlich dem russischen Volksmärchen „Neumojka“ in seiner russischen und deutschen Variante. Die Arbeit analysiert die Verbindung einzelner Aussagen im Text, um zu verstehen, wie ein Text als logisches Ganzes erfasst werden kann.

• Die thematische Progression als Methode zur Analyse von Textstrukturen
• Die Anwendung von DANEŠ‘ Modell der thematischen Progression auf Märchen
• Vergleich der thematischen Progressionen in den russischen und deutschen Textvarianten von „Neumojka“
• Identifizierung der Themata und Rhemata in den beiden Sprachvarianten
• Untersuchung der spezifischen Merkmale der russischen Sprache im Kontext der thematischen Progression

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Thematik der Arbeit und die Motivation der Autorin dar, sowie die wichtigsten Quellen und den Aufbau der Arbeit. Das zweite Kapitel definiert grundlegende grammatische Begriffe, die für das Verständnis der thematischen Progression relevant sind. Das dritte Kapitel beleuchtet die Forschungsgeschichte der Funktionalen Satzperspektive und die Arbeiten der Prager Schule, die die Grundlage für DANEŠ‘ Modell der thematischen Progression bilden. Das vierte Kapitel beschreibt die fünf Formen der thematischen Progression nach DANEŠ, die Ergänzungsfrage als Werkzeug zur Ermittlung von Themata und Rhemata, sowie die unterschiedlichen Arten von Aussagestrukturen. Das fünfte Kapitel analysiert das russische Volksmärchen „Neumojka“ in beiden Sprachvarianten mittels der thematischen Progression. Es werden die Besonderheiten der russischen Sprache im Kontext der Analyse sowie das Ergebnis der Analyse und ein Vergleich der beiden Progressionsnetze präsentiert. Das sechste Kapitel fasst die Ergebnisse der Analyse zusammen und gibt einen Ausblick auf mögliche weitere Forschungsfragen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die thematische Progression, ein Modell zur Analyse von Textstrukturen, das von F. DANEŠ entwickelt wurde. Sie untersucht die Anwendung dieses Modells auf das russische Volksmärchen „Neumojka“ in beiden Sprachvarianten. Wichtige Schlüsselwörter sind: Funktionale Satzperspektive, Thema-Rhema-Gliederung, Textlinguistik, Prager Schule, Aussage, Progression, Textanalyse, russische Sprache.