Bachelorarbeit, 2015
50 Seiten, Note: 2,3
This bachelor thesis aims to analyze gamification as a means to improve workplace performance. The research focuses on how gamification can be used to provide more effective feedback and training to employees.
This work explores the potential of gamification in workplace performance improvement, focusing on key concepts such as cognitive biases, performance feedback, gamification elements, intrinsic and extrinsic rewards, and real-world case studies.
Yes, the thesis explores how gamification can provide objective, frequent feedback that helps employees better assess their actual skill levels.
By facilitating an open feedback culture and clear achievement markers, gamification can help individuals with Imposter Syndrome gain confidence in their documented abilities.
Common elements include points, badges, leaderboards, and the creation of a "state of flow" through engaging task design.
The thesis reviews practical applications from organizations like Delta Airlines, Deloitte, and Rypple.
Risks include ethical concerns, potential demotivation if the design is flawed, and the danger of over-relying on extrinsic rewards.
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