Inklusion in der Kinder- und Jugendhilfe. Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für den Rechtskreis SGB VIII

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Hintergrund und Einordnung in den Gesamtkontext
• 2.1 Die UN-Behindertenrechtskonvention
• 2.2 Inklusion aus soziologischer und systemtheoretischer Sicht
• 2.3 Betrachtung und Abgrenzung der Begriffe Integration und Inklusion
• 2.4 Zwischenfazit
• 3. Umgang in der Kinder- und Jugendhilfe mit seelischer Behinderung
• 3.1 Die Anwendung des § 35a SGB VIII
• 3.2 Entwicklung der Fallzahlen und gesellschaftlicher Bedarf
• 3.3 Zuständigkeiten und Schnittstellen gegenüber anderen Rechtskreisen
• 3.4 Empirische Umfrage bei Jugendämtern und Trägern im Rheinland
• 3.5 Zwischenfazit
• 4. Am Horizont: Die „Große Lösung im SGB VIII“
• 4.1 Chancen und Herausforderungen
• 4.2 Überlegungen zur Realisierung
• 4.3 Aktueller Stand der Planung und Umsetzung
• 5. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Master-Thesis befasst sich mit der Inklusion von Menschen mit Behinderung im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe. Sie analysiert die Chancen, Herausforderungen und Perspektiven, die mit der Umsetzung dieses Konzepts verbunden sind. Die Arbeit geht davon aus, dass Inklusion ein erstrebenswertes Ziel ist, das trotz der bestehenden Hürden und Herausforderungen erreichbar ist, wenn die notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.

• Die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für die Inklusionsdebatte in Deutschland
• Die theoretischen Grundlagen und die Abgrenzung der Begriffe Inklusion und Integration
• Die aktuelle Situation der Eingliederungshilfe für (seelisch) behinderte Kinder und Jugendliche im SGB VIII
• Die Chancen und Herausforderungen der „Großen Lösung“ im SGB VIII
• Die Bedeutung von empirischen Daten und Praxiserfahrungen für die Entwicklung inklusiver Strukturen in der Kinder- und Jugendhilfe

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel führt in das Thema Inklusion in der Kinder- und Jugendhilfe ein und erläutert die Relevanz des Themas für die Soziale Arbeit und das Sozialmanagement. Das zweite Kapitel beleuchtet den Hintergrund und die Einordnung der Inklusion in den Gesamtkontext, wobei die UN-Behindertenrechtskonvention, soziologische und systemtheoretische Perspektiven sowie die Abgrenzung zu Integration im Fokus stehen. Im dritten Kapitel wird der aktuelle Umgang mit seelischer Behinderung in der Kinder- und Jugendhilfe anhand des § 35a SGB VIII betrachtet, wobei auch empirische Daten aus einer Umfrage bei Jugendämtern und Trägern im Rheinland eingebunden werden. Das vierte Kapitel widmet sich der „Großen Lösung“ im SGB VIII, analysiert die Chancen und Herausforderungen dieses Vorhabens und diskutiert Überlegungen zur Realisierung.

Schlüsselwörter

Inklusion, Kinder- und Jugendhilfe, Behinderung, UN-Behindertenrechtskonvention, Integration, Eingliederungshilfe, § 35a SGB VIII, „Große Lösung“, empirische Forschung, Jugendämter, Träger, Chancen, Herausforderungen, Perspektiven.