Berufsrisiko Traumatisierung – Die verletzten Seelen der Lokführer

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretische Verortung
  • Personenunfälle
  • Trauma und Traumafolgestörungen
    • Traumadefinition
    • Traumaarten
    • Erleben des Traumas
      • Akute Belastungsreaktion
      • Die traumatische Zange
    • Traumafolgestörungen
      • Posttraumatische Belastungsstörung
      • Anpassungsstörung
      • Dissoziative Störung
      • Andauernde Persönlichkeitsstörung nach Extrembelastung
    • Komorbide Störungen
      • Depressive Störungen
      • Angststörungen
      • Somatisierungsstörungen
      • Substanzmittelmissbrauch
      • Essstörungen
      • Zwangsstörungen
      • Borderline-Persönlichkeitsstörung
      • Suizidalität
    • Einflussfaktoren für Traumafolgestörungen
  • Resilienz
    • Begriffsbestimmung
    • Entwicklung der Resilienzforschung
    • Resilienzfaktoren
      • Schutzfaktoren
      • Risikofaktoren
  • Stand der Forschung
  • Methodisches Vorgehen
    • Fragestellung
    • Erhebungsmethode
      • Operationalisierung
        • ETI – Das Essener Trauma-Inventar
        • Resilienzskala
        • Erhebungsinstrument
      • Pretest
    • Durchführung der Untersuchung
      • Stichprobe
      • Durchführung der Datenerhebung
    • Auswertungsmethode
  • Darstellung der Daten
    • Zusammenfassung Interview 1 (1-01)
    • Zusammenfassung Interview 2 (1-02)
    • Zusammenfassung Interview 3 (I-03)
    • Zusammenfassung Interview 4 (I-04)
  • Auswertung der Ergebnisse
    • Berufsalltag
    • Unfallerleben
      • Erleben vor dem Unfall
      • Erleben während des Unfalls
      • Erleben nach dem Unfall
    • Pflichten der Lokführer bei Unfällen
    • Traumafolgestörungen
    • Längerfristige Auswirkungen
    • Unterstützungsangebote
    • Resilienzfaktoren
      • Personale Schutzfaktoren
      • Soziale Schutzfaktoren
      • Potentielle Risikofaktoren
  • Diskussion
    • Diskursive Betrachtung der Ergebnisse
      • Subjektives Erleben der Personenunfälle
      • Traumafolgestörungen aufgrund erlebter Personenunfälle
      • Wirkung von Resilienzfaktoren bei der Traumaverarbeitung
      • Weitere Wirkfaktoren im Kontext des Traumaerlebens
    • Beitrag zum Forschungsstand
    • Methodenkritische Reflexion
  • Pädagogische Handlungsmöglichkeiten: Ein Ausblick

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die vorliegende Arbeit untersucht die Auswirkungen von Personenunfällen auf Lokomotivführer und deren Traumaverarbeitung. Sie analysiert die Entstehung von Traumafolgestörungen und die Rolle von Resilienzfaktoren im Umgang mit diesen Belastungen. Die Studie zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis für die spezifischen Herausforderungen im Berufsleben von Lokomotivführern zu entwickeln und Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Traumatisierungen im Arbeitskontext zu formulieren.

  • Die Auswirkungen von Personenunfällen auf Lokomotivführer
  • Traumafolgestörungen im Kontext von Personenunfällen
  • Resilienzfaktoren als Schutzmechanismen gegen Traumafolgestörungen
  • Die Bedeutung von Unterstützungsmöglichkeiten für Lokomotivführer nach Personenunfällen
  • Pädagogische Handlungsmöglichkeiten zur Prävention und Bewältigung von Traumatisierungen

  Zusammenfassung der Kapitel

  Die Einleitung stellt die Thematik der Traumafolgestörungen bei Lokomotivführern vor und beschreibt die Relevanz der Untersuchung. Das zweite Kapitel widmet sich der theoretischen Verortung der Thematik und beleuchtet verschiedene Aspekte des Traumaerlebens, der Traumafolgestörungen und der Resilienzforschung. Kapitel 3 gibt einen Überblick über den Stand der Forschung zu den Auswirkungen von Personenunfällen auf Lokomotivführer. In Kapitel 4 werden das methodische Vorgehen der Untersuchung erläutert, die Fragestellung definiert und die Erhebungs- und Auswertungsmethode vorgestellt. Kapitel 5 präsentiert die gewonnenen Daten aus den Interviews mit Lokomotivführern. In Kapitel 6 werden die Ergebnisse der Untersuchung detailliert ausgewertet und analysiert. Kapitel 7 diskutiert die Ergebnisse der Studie und stellt deren Beitrag zum Forschungsstand dar. Kapitel 8 gibt einen Ausblick auf pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumatisierungen bei Lokomotivführern.

  Schlüsselwörter

  Personenunfälle, Lokomotivführer, Traumafolgestörungen, Posttraumatische Belastungsstörung, Resilienz, Schutzfaktoren, Risikofaktoren, Arbeitskontext, Pädagogische Handlungsmöglichkeiten.