Bachelorarbeit, 2016
148 Seiten, Note: 1,3
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Darstellung von männlichen und weiblichen Personen in geschlechtssensiblen Bilderbüchern und untersucht, inwiefern diese Bücher zur Entwicklung von Geschlechterrollenstereotypen beitragen. Im Fokus steht dabei die Analyse von Bilderbuchfiguren hinsichtlich ihrer Kleidung, Charaktereigenschaften, Tätigkeiten, Berufe und Häufigkeit des Auftretens.
Kapitel 1 führt in das Thema der Bachelorarbeit ein und stellt die Relevanz der Geschlechterdarstellung in Bilderbüchern für die Entwicklung von Kindern heraus.
Kapitel 2 beleuchtet das Konzept von Geschlecht als soziale Kategorie und die damit verbundenen Aspekte wie Gender Mainstreaming, Doing Gender und Stereotypisierung.
Kapitel 3 befasst sich mit den Aspekten von Entwicklung und Sozialisation, insbesondere in Bezug auf die Entwicklung des Selbst und der Geschlechtsidentität.
Kapitel 4 erörtert die Bedeutung von Bilderbüchern für die Entwicklung von Geschlechterrollenstereotypen und untersucht die traditionellen Geschlechterrollen in Bilderbüchern.
Kapitel 5 beschreibt das Untersuchungsdesign der Arbeit, inklusive der Fragestellung, des Ausgangsmaterials und der eingesetzten Methoden: Quantitative und Qualitative Inhaltsanalyse.
Kapitel 6 präsentiert die Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Inhaltsanalyse, wobei die Kategorien Kleidung, Charaktereigenschaften, Tätigkeiten, Berufe und Häufigkeit des Auftretens analysiert werden.
Geschlecht, Gender, Geschlechterrollen, Geschlechterstereotype, Bilderbuch, Bilderbuchfiguren, Sozialisation, Geschlechtsidentität, Inhaltsanalyse, quantitative Inhaltsanalyse, qualitative Inhaltsanalyse
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