Kommunikationstheorien im Vergleich. Die Modelle von Paul Watzlawick und Niklas Luhmann

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

1.1 Problemstellung und Zielsetzung

1.2 Inhaltliche Vorgehensweise

2. Klärung des Kommunikationsbegriffs

2.1 Definition/Etymologie

2.2 Unterscheidung von Kommunikationsarten

2.3 Merkmale von Kommunikation

2.3.1 Eingrenzung des Kommunikationsbegriffs

2.3.2 Schwierigkeiten bei der Analyse von Kommunikation

2.4 Kommunikation als ein soziales Phänomen

2.5 Kommunikation als Prozess

2.5.1 Kommunikation – ein komplexer Prozess

2.5.2 Kommunikation – ein vermittelter Prozess

2.5.3 Der Begriff „Medium“

2.6 Menschliche Kommunikation – symbolisch vermittelte Interaktion

2.6.1 Sprache und Kommunikation

2.6.2 Verbale und nonverbale Kommunikation

2.6.3 Sprachliche Zeichen

2.6.4 Sprachbarrieren

2.7 Resümee

3. Paul Watzlawick – zur Person

3.1 Kommunikation nach Watzlawick et al.

3.2 Grundannahmen

3.2.1 Funktion und Beziehung

3.2.2 Information und Rückkopplung

3.2.3 Redundanz

3.2.4 Metakommunikation und pragmatischer Kalkül

3.3 Pragmatische Axiome

3.4 Resümee

4. Niklas Luhmann – zur Person

4.1 Systemtheoretischer Exkurs

4.1.1 Die funktional-strukturelle Systemtheorie

4.1.2 Theorie sozialer Systeme

4.2 Kommunikation nach Luhmann

4.2.1 Systemtheoretische Definition

4.2.2 Selektivität der Kommunikation

4.2.3 Anschlusskommunikation

4.2.4 Kommunikation und Bewusstsein

4.2.5 Die Unwahrscheinlichkeit von Kommunikation

4.2.5.1 Doppelte Kontingenz

4.2.5.2 Kommunikationsmedien

4.3 Resümee

5. Vergleich beider Kommunikationstheorien

6. Fazit

Zielsetzung & Themen

Diese Arbeit zielt darauf ab, den mehrdimensionalen Kommunikationsbegriff einzugrenzen und die Ansätze von Paul Watzlawick sowie Niklas Luhmann systematisch zu vergleichen. Dabei wird untersucht, inwieweit sich diese beiden systemtheoretisch geprägten Theorien ergänzen oder ausschließen, um ein grundlegendes Verständnis kommunikativer Prozesse zu fördern.

• Grundlagen und Etymologie des Kommunikationsbegriffs
• Konstruktivistische Kommunikationstheorie nach Watzlawick et al.
• Systemtheoretische Kommunikationstheorie nach Luhmann
• Vergleich der systemischen Ansätze und ihrer Operationalisierung

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Hinführung zum Thema Kommunikation und Darlegung der Zielsetzung, die vielfältigen Definitionsansätze im Rahmen der Bachelorarbeit kritisch zu beleuchten.

2. Klärung des Kommunikationsbegriffs: Herleitung des etymologischen Ursprungs sowie Differenzierung verschiedener Kommunikationsarten und Merkmale zur begrifflichen Eingrenzung.

3. Paul Watzlawick – zur Person: Einführung in die Person Watzlawick und Vorstellung seines Ansatzes, der Kommunikation primär über fünf pragmatische Axiome definiert.

4. Niklas Luhmann – zur Person: Darstellung des Lebenswerks von Luhmann und Erläuterung seiner systemtheoretischen Fundamente, in denen Kommunikation als autopoietische Systemoperation verstanden wird.

5. Vergleich beider Kommunikationstheorien: Systematischer Abgleich der Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem konstruktivistischen Ansatz Watzlawicks und der funktional-strukturellen Systemtheorie Luhmanns.

6. Fazit: Kritische Reflexion der Ergebnisse und Diskussion der praktischen Relevanz sowie der Anwendbarkeit beider Kommunikationstheorien in der Forschung.

Schlüsselwörter

Kommunikation, Kommunikationstheorie, Systemtheorie, Paul Watzlawick, Niklas Luhmann, Pragmatische Axiome, Konstruktivismus, Soziale Systeme, Interaktion, Informationsübertragung, Selektivität, Anschlusskommunikation, Metakommunikation, Medium, Verhalten.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit einem begriffsanalytischen Vergleich der Kommunikationstheorien von Paul Watzlawick, Janet Beavin und Don D. Jackson sowie von Niklas Luhmann.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Die Themen umfassen die Klärung des Kommunikationsbegriffs, die Grundlagen der konstruktivistischen Kommunikationstheorie (Watzlawick) und der systemtheoretischen Soziologie (Luhmann).

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, die Konzepte beider Theoretiker zu vergleichen und zu überprüfen, inwieweit sich diese Ansätze gegenseitig ausschließen oder ergänzen können.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die eine begriffsanalytische Untersuchung und einen komparativen Vergleich der einschlägigen Fachliteratur vornimmt.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Begriffsbestimmung der Kommunikation, die detaillierte Darstellung der Theorien von Watzlawick und Luhmann sowie deren direkten Vergleich.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zu den wichtigsten Begriffen gehören Kommunikation, Systemtheorie, Konstruktivismus, Interaktion und soziale Systeme.

Was bedeutet das Watzlawick-Axiom „Man kann nicht nicht kommunizieren“?

Es besagt, dass jedes Verhalten in einer sozialen Situation Mitteilungscharakter hat; auch Schweigen oder Rückzug sind Formen der Kommunikation, die das Gegenüber beeinflussen.

Wie unterscheidet sich Luhmanns Verständnis von Kommunikation von klassischen Modellen?

Luhmann betrachtet Kommunikation nicht als Informationsübertragung zwischen Individuen, sondern als ein autopoietisches, soziales System, bei dem nicht der Mensch, sondern die Kommunikation selbst „kommuniziert“.