Kompetenzmanagement in Kindertagesstätten als Strategie gegen den Fachkräftemangel

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Fachkräftemangel in Kindertagesstätten
• Theoretische Grundlage
• Kompetenzbegriff
• Kompetenz in Abgrenzung zu Wissen und Qualifizierung
• Kompetenzbereiche
• Kompetenzmanagement
• Kompetenzmodelle
• Verfahren der Kompetenzmessung
• Kassler-Kompetenz-Raster (KKR)
• Grundlagen
• Vorgehen
• Arbeitsproben und situative Fragen zur Messung arbeitsplatzbezogener Kompetenzen
• Grundlagen
• Vorgehen
• ProfilPASS
• Grundlagen
• Vorgehen
• Vergleich der Kompetenzmessverfahren
• Praxis-Transfer: Kompetenzmanagement in Kindertagesstätten für pädagogische Fachkräfte
• Kompetenzmodelle für pädagogische Fachkräfte
• Erstellung eines Kompetenzmodells in der Kindertagesstätte
• Anwendung eines Instruments zur Messung der Kompetenzen
• Anwendungsfelder des ProfilPASSes in Kindertagesstätten
• Einführung und Durchführung des ProfilPASSes in Kindertagesstätten
• Mögliche Methoden zur Schließung von Kompetenzlücken
• Coaching
• Mentoring
• Kollegiale Beratung
• Reflexion - Ist Kompetenzmanagement eine Strategie gegen den Fachkräftemangel in Kindertagesstätten?
• Fehlende Kompetenzen durch Kompetenzmanagement ausgleichen
• Motivation und Bindung der Fachkräfte durch Kompetenzmanagement
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Problematik des Fachkräftemangels in Kindertagesstätten und untersucht, ob Kompetenzmanagement als Strategie zur Bewältigung dieser Herausforderung eingesetzt werden kann. Im Zentrum der Arbeit stehen die Fragen, wie Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften gemessen und erfasst werden können, welche Kompetenzmessmethoden sich für den Einsatz in Kindertagesstätten eignen und welche Möglichkeiten der Kompetenzerweiterung zur Verfügung stehen.

• Kompetenzbegriff und Abgrenzung zu Wissen und Qualifizierung
• Kompetenzmanagement in Kindertagesstätten
• Messung von Kompetenzen und Vergleich verschiedener Kompetenzmessverfahren
• Praktische Umsetzung von Kompetenzmanagement in Kindertagesstätten
• Kompetenzerweiterung und -entwicklung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik des Fachkräftemangels in Kindertagesstätten ein und stellt die zentrale Fragestellung der Arbeit vor. Kapitel 2 beleuchtet den Fachkräftemangel in Kindertagesstätten und seine Ursachen. Kapitel 3 widmet sich dem theoretischen Hintergrund des Kompetenzbegriffs, Kompetenzmanagements und verschiedener Verfahren der Kompetenzmessung. In Kapitel 4 wird der Praxisbezug hergestellt: Es wird die Anwendbarkeit von Kompetenzmanagement in Kindertagesstätten diskutiert und ein praxisrelevantes Kompetenzmodell für pädagogische Fachkräfte vorgestellt. Kapitel 5 reflektiert die Ergebnisse der Arbeit und untersucht, ob Kompetenzmanagement tatsächlich als Strategie gegen den Fachkräftemangel in Kindertagesstätten eingesetzt werden kann.

Schlüsselwörter

Kompetenzmanagement, Fachkräftemangel, Kindertagesstätten, pädagogische Fachkräfte, Kompetenzmessung, ProfilPASS, Coaching, Mentoring, Kollegiale Beratung