Englischlernen "Kinder"-leicht

Inhaltsverzeichnis

• Warum und für wen dieses Buch?
• Kapitel 1: Was Kinder (schon) können – Voraussetzungen, die es zu nutzen gilt
• Kapitel 2: Children are born learners – Aber jedes Kind lernt anders
• Kapitel 3: Nothing succeeds like success – Wie wir Motivation schaffen und Mut machen können
• Kapitel 4: Hören und Lesen, Sprechen und Schreiben – Das meiste lässt sich mit Lust betreiben
• Kapitel 5: Workshop Words – Wie Wortschatz wirklich ein SCHATZ werden kann
• Kapitel 6: Workshop Grammar – Wie Grammatik auch Spaß machen kann
• Kapitel 7: Happiness is found along the way, not at the end of it – Aber dennoch: Was darf man nach den anfänglichen zwei bis drei Jahren des Englischlernens zum Abholen' erwarten?
• Nachlese

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Buch bietet eine elementare Lehr- und Lernmethodik für das Englischlernen von Kindern im Alter von 6 bis 60 Jahren. Es beleuchtet die natürlichen Voraussetzungen, die Kinder für den Spracherwerb mitbringen, und zeigt auf, wie diese gezielt genutzt werden können. Das Buch behandelt zudem die unterschiedlichen Lerntypen von Kindern und wie man Motivation und Lernfreude bei ihnen wecken kann. Dabei stehen die vier Sprachfertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben im Fokus, sowie der Aufbau von Wortschatz und grammatikalischen Kenntnissen.

• Natürliche Voraussetzungen von Kindern für das Englischlernen
• Unterschiedliche Lerntypen von Kindern
• Motivation und Lernfreude beim Englischlernen
• Entwicklung der Sprachfertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben
• Wortschatzentwicklung und Grammatik

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Dieses Kapitel stellt dar, dass Kinder bereits über einen großen Wortschatz aus dem Englischen verfügen, den sie durch den alltäglichen Kontakt mit der Sprache erworben haben. Es werden Möglichkeiten vorgestellt, diesen bestehenden Wortschatz zu ordnen und für den Unterricht zu nutzen.
• Kapitel 2: Dieses Kapitel befasst sich mit der individuellen Lernweise von Kindern. Es wird betont, dass jedes Kind anders lernt und es wichtig ist, diese individuellen Unterschiede zu berücksichtigen.
• Kapitel 3: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der Motivation und dem Mut, die Kinder beim Englischlernen benötigen. Es werden verschiedene Ansätze vorgestellt, wie man die Lernmotivation fördern und den Kindern Mut machen kann.
• Kapitel 4: Dieses Kapitel behandelt die vier Sprachfertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben. Es zeigt auf, wie man diese Fertigkeiten spielerisch und motivierend im Unterricht einbeziehen kann.
• Kapitel 5: Dieses Kapitel widmet sich der Wortschatzentwicklung. Es werden verschiedene Methoden vorgestellt, wie man den Wortschatz von Kindern effektiv erweitern kann.
• Kapitel 6: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der Grammatik. Es zeigt auf, wie man Grammatik spielerisch und verständlich vermitteln kann.

Schlüsselwörter

Englischlernen, Kinder, Spracherwerb, Lerntypen, Motivation, Lernfreude, Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben, Wortschatz, Grammatik, elementare Lehr- und Lernmethodik.