UEFA-U21-Europameisterschaft 2017. Analyse der erzielten Tore und die daraus resultierenden Empfehlungen für Training und Wettkampf

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

1.1 Ziel und Fragestellung der Arbeit

1.2 Aufbau der Arbeit

2 Theoretische Grundlagen

2.1 Begriffsklärung

2.2 Aktueller Forschungsstand

2.2.1 Allgemeine Torquoten

2.2.2 Zeitliche Verteilung der Tore

2.2.3 Art der erzielten Tore

2.2.4 Ort der erzielten Tore

2.2.5 Kontaktanzahl beim Torabschluss

2.2.6 Ort und Art der Torvorlage

2.2.7 Zeit vom Ballgewinn bis zum Torerfolg

2.3 Forschungsdefizit

3 UEFA-U21-Europameisterschaft 2017 in Polen

4 Methodik

4.1 Untersuchungsobjekt und Untersuchungsgang

4.2 Untersuchungskriterien

4.2.1 Zeitliche Verteilung der erzielten Tore

4.2.2 Art der erzielten Tore

4.2.3 Ort der erzielten Tore

4.2.4 Kontaktanzahl beim Torabschluss

4.2.5 Ort und Art der Torvorlage

4.2.6 Zeit vom Ballgewinn bis zum Torerfolg

4.3 Gütekriterien der Spielanalyse

4.3.1 Hauptgütekriterien

4.3.2 Nebengütekriterien

4.4 Methodenkritik

5 Ergebnisse

5.1 Zeitliche Verteilung der Tore

5.1.1 Differenziert nach Halbzeiten

5.1.2 Differenziert nach 15 Minuten Perioden

5.2 Art der erzielten Tore

5.2.1 Tore durch Standardsituationen oder aus dem Spiel heraus

5.2.2 Technik des Torabschlusses

5.3 Ort der erzielten Tore

5.4 Kontaktanzahl beim Torabschluss

5.5 Ort und Art der Torvorlage

5.6 Zeit vom Ballgewinn bis zum Torerfolg

6 Diskussion

7 Empfehlungen für das Training und den Wettkampf

8 Fazit und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Ziel der Arbeit ist eine quantitative Analyse aller Tore der UEFA-U21-Europameisterschaft 2017, um zentrale Muster bei der Torerzielung zu identifizieren und daraus praxisnahe Empfehlungen für das Training des Torabschlusses und das taktische Verhalten abzuleiten.

• Systematische Spielanalyse der U21-EM 2017
• Untersuchung von Entstehungsweisen und Zeitpunkten von Toren
• Analyse von Torabschlusszonen und Kontaktanzahl
• Ableitung von Trainingsempfehlungen für den professionellen Fußball

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Einführung in die Relevanz von Videoanalysen im modernen Fußball und Definition der Zielsetzung der Arbeit.

2 Theoretische Grundlagen: Aufarbeitung des aktuellen Forschungsstands zu Torerzielungen und Abgrenzung der Begrifflichkeiten.

3 UEFA-U21-Europameisterschaft 2017 in Polen: Detaillierte Darstellung des Turnierverlaufs, der Rahmenbedingungen und der wichtigsten statistischen Eckdaten des Turniers.

4 Methodik: Erläuterung der quantitativen Vorgehensweise, der Untersuchungsobjekte und der Gütekriterien der Spielanalyse.

5 Ergebnisse: Detaillierte Auswertung und grafische Aufbereitung der erhobenen Spieldaten hinsichtlich Torerzielung und Angriffsgestaltung.

6 Diskussion: Kritische Reflexion der Ergebnisse im Vergleich mit bisherigen Studien und Interpretation der gewonnenen Erkenntnisse.

7 Empfehlungen für das Training und den Wettkampf: Ableitung konkreter Trainingsformen zur Verbesserung des Torabschlusses und des Umschaltspiels basierend auf der Analyse.

8 Fazit und Ausblick: Zusammenfassende Bewertung der Arbeit und Ausblick auf die Bedeutung der Ergebnisse für die zukünftige Trainingspraxis.

Schlüsselwörter

Fußball, Spielanalyse, U21-Europameisterschaft, Torerzielung, Torabschluss, Gold Zone, Kontaktanzahl, Umschaltspiel, Trainingspraxis, Leistungsdiagnostik, Videoanalyse, Taktik, Standardtore, Offensive, Spielbeobachtung

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Bachelorarbeit analysiert systematisch alle erzielten Tore der UEFA-U21-Europameisterschaft 2017, um Erfolgsmuster im modernen Fußball zu identifizieren.

Welche zentralen Themenfelder deckt die Arbeit ab?

Zu den Schwerpunkten zählen die zeitliche Verteilung von Toren, die Art der Entstehung (Standards vs. Spiel aus dem Lauf), die räumliche Verteilung der Abschlüsse sowie die Geschwindigkeit der Angriffsabläufe.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse über moderne Torerzielung zu gewinnen, um Trainern konkrete Hilfestellungen für die Gestaltung von Trainingseinheiten zu geben.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Es handelt sich um eine quantitative Spielanalyse, bei der mittels Videomaterial 21 Spiele der U21-EM systematisch erfasst, statistisch ausgewertet und graphisch dargestellt wurden.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung des Forschungsstandes, die Erläuterung der Methodik, die Präsentation der statistischen Ergebnisse sowie eine ausführliche Diskussion der Befunde.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit fokussiert sich primär auf Begriffe wie „Torabschluss“, „Gold Zone“, „Umschaltspiel“ und „direkte Torerzielung“.

Welche Rolle spielt die sogenannte „Gold Zone“ in der Analyse?

Die „Gold Zone“ identifiziert den gefährlichsten Bereich vor dem Tor, aus dem der Großteil aller Tore erzielt wurde, und dient als Basis für gezielte Empfehlungen im Torschusstraining.

Warum ist die Analyse der Kontaktanzahl vor dem Torabschluss relevant?

Die Studie zeigt den Trend auf, dass Tore zunehmend schneller und mit weniger Ballkontakten erzielt werden, was die Notwendigkeit von Trainingseinheiten betont, die Entscheidungsgeschwindigkeit unter Druck fördern.