Relevanz des informellen Lernens für die berufliche Weiterbildung aus Sicht der Arbeitnehmer

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 1.1 Relevanz des Themas
• 1.2 Zielsetzung und Fragestellung der Arbeit
• 1.3 Aufbau der Arbeit
• 2. Das informelle Lernen
• 2.1 Entwicklung des Themengebiets
• 2.2 Definitionen und Konzepte des informellen Lernens
• 2.3 Förderungsmaßnahmen für informelles Lernen
• 2.4 Gesellschaftliche Hintergründe für Lebenslanges Lernen
• 2.5 Aktuelle Programme des Lebenslangen Lernens
• 2.6 Kritik am Konzept des Lebenslangen Lernens
• 2.7 Berührungen zwischen Lebenslangem und informellem Lernen
• 3. Berufliche Weiterbildung
• 3.1 Einführung in die berufliche Weiterbildung
• 3.1.1 Berufliche und allgemeine Weiterbildung
• 3.1.2 Berufliche Weiterbildung, Fortbildung und Umschulung
• 3.1.3 Formale und informelle Bildungsmaßnahmen
• 3.2 Ziele beruflicher Weiterbildung
• 3.2.1 Individuelle Regulationsfähigkeit
• 3.2.2 Beschäftigungsfähigkeit
• 3.2.3 Chancengleichheit
• 3.3 Ansätze für informelle Weiterbildung in der Arbeit
• 3.3.1 Online-Communities
• 3.3.2 Jobrotation
• 3.3.3 Projektarbeit
• 4. Relevanz des informellen Lernens
• 4.1 Online-Communities
• 4.2 Jobrotation
• 4.3 Projektarbeit
• 5. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit dem Konzept des informellen Lernens und seiner Relevanz für die berufliche Weiterbildung aus Sicht der Arbeitnehmer. Sie untersucht, ob informelles Lernen in der beruflichen Weiterbildung tatsächlich eine Bedeutung für die Zielerreichung der Arbeitnehmer besitzt.

• Entwicklung des Konzepts des informellen Lernens
• Definitionen und Ansätze des informellen Lernens
• Förderungsmöglichkeiten für informelles Lernen
• Zusammenhang zwischen informellem Lernen und Lebenslangem Lernen
• Relevanz des informellen Lernens für die berufliche Weiterbildung

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung

  Dieses Kapitel führt das Thema informelles Lernen und seine Relevanz für die berufliche Weiterbildung ein. Es werden die Zielsetzung und Fragestellung der Arbeit sowie der Aufbau der Arbeit dargelegt.

• Kapitel 2: Das informelle Lernen

  Dieses Kapitel beleuchtet den theoretischen Hintergrund des informellen Lernens. Es werden die historische Entwicklung, verschiedene Definitionen und Konzepte, Förderungsmaßnahmen sowie die gesellschaftlichen Hintergründe und aktuelle Programme des Lebenslangen Lernens diskutiert. Schließlich wird auch auf die Kritik am Konzept des Lebenslangen Lernens und die Berührungspunkte mit dem informellen Lernen eingegangen.

• Kapitel 3: Berufliche Weiterbildung

  Dieses Kapitel widmet sich der beruflichen Weiterbildung und ihren Zielen aus Sicht der Arbeitnehmer. Es werden die Unterschiede zwischen beruflicher und allgemeiner Weiterbildung sowie formale und informelle Bildungsmaßnahmen erläutert. Darüber hinaus werden die wichtigsten Ziele der beruflichen Weiterbildung und praktische Ansätze für informelle Weiterbildung in der Arbeit vorgestellt.

• Kapitel 4: Relevanz des informellen Lernens

  Dieses Kapitel untersucht die Relevanz des informellen Lernens für die berufliche Weiterbildung, indem es die zuvor beschriebenen Ziele der beruflichen Weiterbildung mit den praktischen Ansätzen für informelle Weiterbildung in Beziehung setzt. Es wird analysiert, ob Online-Communities, Jobrotation und Projektarbeit in der Lage sind, die Ziele der Arbeitnehmer zu erfüllen.

Schlüsselwörter

Informelles Lernen, Lebenslanges Lernen, Berufliche Weiterbildung, Arbeitnehmerziele, Online-Communities, Jobrotation, Projektarbeit, Kompetenzerwerb, Förderung, Zertifizierung, Bildungskrise.