Doppelte Entbettung. Heimerziehung in der reflexiven Modernisierung

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Ulrich Beck - Was ist reflexive Modernisierung?
• 3 Anthony Giddens - Konsequenzen der Moderne
• 3.1 Entbettung
• 3.2 Reflexivität der Moderne nach Giddens
• 4 Heimerziehung
• 4.1 Modernisierung der Heimerziehung: Realität oder Fiktion?
• 4.2 Modernisierungsprinzipien der Heimerziehung
• 5 Soziale Arbeit in der individualisierten Risiko-gesellschaft
• 5.1 Entbettung durch Expertensysteme
• 5.2 Technischer Fortschritt
• 5.3 Individualisierung
• 6 Ausblick für die stationäre Erziehungshilfe
• 6.1 Forschungsdefizit der Hilfen zur Erziehung
• 6.2 Veränderung der Gesetzgebung durch das KICK 2005
• 6.3 Ausbau der Ganztagsschulen
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Auswirkungen der reflexiven Modernisierung auf die Soziale Arbeit, insbesondere auf die Heimerziehung. Ziel ist es, die Entwicklungen einer fortschreitenden reflexiven Moderne auf die Heimerziehung zu übertragen und die Auswirkungen dieser Veränderungen auf das Leben von Heimkindern zu analysieren.

• Reflexive Modernisierung und ihre Folgen für die Gesellschaft
• Entbettung und Reflexivität im Kontext der Heimerziehung
• Soziale Arbeit in der individualisierten Risikogesellschaft
• Herausforderungen und Perspektiven für die stationäre Erziehungshilfe

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel stellt die Theorien Ulrich Becks zur reflexiven Modernisierung vor. Es werden die Folgen der Globalisierung und Individualisierung für Menschen in der heutigen Gesellschaft sowie der Verlust von Basisselbstverständlichkeiten der industriellen Moderne beleuchtet. Das zweite Kapitel erweitert die Gedanken Becks durch die des britischen Soziologen Anthony Giddens, der die diskontinuierliche Entwicklung sozialer Ordnungen als Ursache für Unsicherheit und Komplexität in unserem Leben verantwortlich macht. Das dritte Kapitel stellt die von Giddens herausgestellten Entbettungsmechanismen und die Theorie der Reflexivität der Moderne dar. Im vierten Kapitel wird die Situation von Heimkindern in Heimen sowie Aspekte gelingender Heimerziehung beleuchtet. Das fünfte Kapitel analysiert die Überschneidungspunkte zwischen den Aspekten der reflexiven Modernisierung und der Sozialen Arbeit, insbesondere der Heimerziehung, wobei die Entbettungsmechanismen, der technische Fortschritt und die Individualisierungsprozesse im Fokus stehen. Das sechste Kapitel gibt einen Ausblick für die stationäre Erziehungshilfe.

Schlüsselwörter

Reflexive Modernisierung, Heimerziehung, Entbettung, Individualisierung, Risikogesellschaft, Soziale Arbeit, technische Fortschritte, stationäre Erziehungshilfe, Expertensysteme, Ganztagsschulen, Forschungsdefizit, Gesetzgebung.