Gerechtigkeitsfragen im Umgang mit Kinderflüchtlingen

Inhaltsverzeichnis

• Teil 1
• I. Abkürzungsverzeichnis
• II. Abbildungsverzeichnis
• 1. Vorwort
• 2. Methode: Biografische Arbeit
• 2.1 Kurze Beschreibung der Methode
• 2.2 Begründung
• 3. Das Mündel: Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge
• 3.1 Begriffsbestimmung unbegleitete minderjährige Flüchtlinge
• 3.2 Definition des Begriffes „Kind“ bzw. „Minderjähriger“.
• 3.3 Definition des Begriffes „Flüchtling“
• 3.4 Allgemeine Fluchtursachen
• 3.5 Kinderspezifische Fluchtursachen
• 3.6 Definition des Begriffes „Prekariat“
• 3.7 Beispielhafte Lebensgeschichte eines indischen UMF - Lovejeet
• 4. Rechtsstellung unbegleiteter Minderjähriger Flüchtlinge
• 4.1 Rechtliche Grundlagen der Schutzmaßnahmen für UMF
• 4.1.1 National
• 4.1.2 International
• 4.2 Grundlagen des Asyl- und Aufenthaltsrechts für UMF`s
• 4.3 Aktuelle Entwicklungen auf Bundesebene
• 5. Lebenswelten junger Flüchtlinge eine Herausforderung
• 5.1 Im Außen
• 5.1.1 Clearing
• 5.1.2 Die Inobhutnahme
• 5.1.3 Das Asylverfahren
• 5.1.4 Umf im Kontext der Kinder und Jugendhilfe
• 5.1.5 Kommunale sowie Überkommunale Defizite
• 5.1.6 Allgemein: In der BRD (Statistische Angaben)
• 5.1.7 Sozialer Raum
• 5.1.8 Eine Ethik des Verwaltungshandeln
• 5.1.9 Zur sozialen Lebenslage von UMF's
• 5.2 Im Innen
• 5.2.1 Die eigene Situation
• 5.2.2 Der letzte Auftrag
• 5.2.3 Resilienz
• 5.2.4 Die Grenzen des jungen Lebensweges
• Teil 2
• 6. Diskussion: Ethik der Gerechtigkeit
• 6.1 Gerechtigkeit und Gleichheit
• 6.2 Welchen Wert hat die sozialphilosophische Betrachtung für die soziale Arbeit
• Teil 3
• 7. Professionelle Haltungen
• 7.1 Migrationssensible Soziale Arbeit
• 7.2 Pädagogik kann Politik nicht ersetzen,
• 7.3 Die Grenzen des jungen Lebensweges öffnen
• 7.4 Die Arbeit mit jungen Flüchtlingen
• 8. Fazit
• 9. Quellen und Literaturverzeichnis
• 10. Danksagung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit Gerechtigkeitsfragen im Umgang mit Kinderflüchtlingen, indem sie das Projekt "Lovejeet" als Beispiel heranzieht. Ziel ist es, die Herausforderungen und Problemfelder im Kontext der Integration und Betreuung dieser vulnerablen Gruppe aufzuzeigen und die Grenzen des bestehenden Systems kritisch zu hinterfragen. Dabei steht die Frage im Vordergrund, inwiefern die geltenden Strukturen und Konzepte den Bedürfnissen von Kinderflüchtlingen gerecht werden und ob die Wahrung ihrer Identität und Rechte im Mittelpunkt steht.

• Rechtsstellung und Schutzmaßnahmen für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge (UMF)
• Lebenswelten und Herausforderungen von jungen Flüchtlingen in Deutschland
• Ethik der Gerechtigkeit und ihre Bedeutung für die soziale Arbeit
• Migrationssensible soziale Arbeit und die Notwendigkeit, die Grenzen des jungen Lebensweges zu öffnen
• Die Rolle der Jugendhilfe im Umgang mit UMF und die Notwendigkeit einer systematischen Verbesserung der Rahmenbedingungen.

Zusammenfassung der Kapitel

Die Bachelorarbeit gliedert sich in drei Teile. Teil 1 befasst sich mit der Definition von UMF, den rechtlichen Rahmenbedingungen und den Lebenswelten dieser jungen Menschen. Es werden die verschiedenen Phasen ihrer Integration und Betreuung dargestellt, von der Inobhutnahme über das Asylverfahren bis hin zur Integration in die deutsche Gesellschaft. Darüber hinaus beleuchtet die Arbeit die Herausforderungen, denen UMF im Sozialraum und im Kontext der Jugendhilfe begegnen. Teil 2 widmet sich der ethischen Dimension des Themas, insbesondere den Gerechtigkeitsfragen im Umgang mit UMF. Es werden verschiedene Konzepte von Gerechtigkeit betrachtet und ihre Relevanz für die soziale Arbeit diskutiert. Teil 3 präsentiert professionelle Haltungen und Handlungsansätze in der Arbeit mit UMF. Dabei wird betont, dass migrationssensible soziale Arbeit und die Öffnung der Grenzen des jungen Lebensweges für die gelingende Integration unerlässlich sind.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit zentralen Begriffen und Themen wie: unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, Gerechtigkeit, Gleichheit, Migrationssensible Soziale Arbeit, Lebenswelten, Integration, Rechtsstellung, Schutzmaßnahmen, Jugendhilfe, Asylverfahren, Inobhutnahme, Prekariat, Resilienz, Ethik, Kinderrechte, Systemkritik, Handlungsperspektiven.