Warum hast Du das getan? Zur moralischen Begründung von deviantem Verhalten bei Heimkindern, oder wie Sozialarbeiter sie besser verstehen können.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsklärungen
• Heimkinder
• Jugend
• Moral
• Normen
• Werte
• Konventionen
• Devianz
• Heimkinder
• Institution Heim
• Zielgruppe: Heimkind
• Gefährdungslagen
• Der Leidensweg
• Fallbezug
• Die Entwicklung zur individuellen Persönlichkeit
• Entwicklungsphasen
• Jugendalter/Heranwachsen
• Adoleszenz
• Entwicklungsaufgaben
• Der Überbegriff: Jugend
• Der Weg zur Selbstständigkeit
• Das biologische Reifen
• Pubertätswachstumsschub
• Geschlechtsreifung
• Die Entwicklung von Beziehungen
• Endogen-organismische Modell
• Exogen-kontextuelles Modell
• Handlungstheoretisch-konstruktivistische Modell
• Peergroups-Elternbeziehungsmodell
• Die Entwicklung von Identität
• Identitätstheorie nach Erikson
• Berufliche Identität/ ein Problem für Heimkinder
• Entwicklungsaufgaben und Krisen des Adoleszenten
• Belastungsfaktoren
• DSM-III R
• MAS
• Moralische Entwicklung
• Entwicklung eines moralischen Urteils
• Klugheit
• Moral
• Abwehrstrategie oder um Lösung bemühen
• Das Kind ist kein schlechter Erwachsener
• Entwicklungstheorie
• Stufen der Entwicklung
• Zwischenstufen
• Entwicklungsfaktoren
• Vergleich zwischen Moral, Kognition und Perspektivenübernahme
• Devianz
• Erklärungsmodelle von Devianz
• Die Anomietheorie
• Theorie der Ziel-Mittel Diskrepanz
• Die Subkulturtheorie
• Die Theorie des differentiellen Lernens
• Die Zuschreibungsansätze
• Das Teufelskreismodell
• Prävention- oder Handlungsansätze
• Gefährdungslagen
• Deviantes Verhalten moralisch begründen
• Fallbeispiel Daniela
• Fallbeispiel Marijan
• Pädagogische Grundmodelle der moralischen Erziehung
• Die romantische Erziehungsphilosophie
• Der werteübermittlungs oder technologische Ansatz
• Der progressive Ansatz
• Der Disskursansatz
• Prävention durch Sozialarbeiter oder Betreuer
• Stimulierung der moralischen Entwicklung/ Nachholtheorie
• Messen der moralischen Urteilsfähigkeit
• Entwicklungsförderung betreiben
• Prävention von Seiten des Staates
• Die Polizei
• Das Gesetz
• Die Schule
• Schlußbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit von Andreas Fechner beschäftigt sich mit der moralischen Begründung von deviantem Verhalten bei Heimkindern. Das Ziel ist es, Sozialarbeiter ein besseres Verständnis für dieses Verhalten zu ermöglichen, indem die Entwicklung und die moralische Urteilsfähigkeit von Heimkindern beleuchtet werden.

• Die Herausforderungen und Belastungsfaktoren, denen Heimkinder im Alltag begegnen
• Die Entwicklung der Persönlichkeit und der moralischen Urteilsfähigkeit von Jugendlichen, insbesondere im Kontext von Heimerziehung
• Die Rolle von Sozialarbeitern bei der Prävention und Bewältigung von deviantem Verhalten
• Die Bedeutung von moralischen Erziehungskonzepten in der Arbeit mit Heimkindern
• Die Anwendung verschiedener Erklärungsmodelle für deviantes Verhalten in der Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt die Arbeit mit zwei Fallbeispielen von Heimkindern, Daniela und Marijan, ein, die unterschiedliche Formen von deviantem Verhalten aufzeigen. Diese Beispiele dienen als Ausgangspunkt für die weitere Betrachtung der Themen der Arbeit.

Das erste Kapitel erläutert die wichtigsten Begrifflichkeiten, die im Zusammenhang mit der Arbeit verwendet werden, darunter Heimkinder, Jugend, Moral, Normen, Werte, Konventionen und Devianz.

Das zweite Kapitel befasst sich mit der Institution Heim und der Zielgruppe der Heimkinder, beleuchtet die Gefährdungslagen, denen diese ausgesetzt sind, und geht auf den Leidensweg und Fallbeispiele ein.

Das dritte Kapitel widmet sich der Entwicklung der individuellen Persönlichkeit und beschreibt die Entwicklungsphasen und -aufgaben des Jugendalters und der Adoleszenz. Es befasst sich mit der Entstehung von Identität und den Belastungsfaktoren, denen Jugendliche in dieser Zeit ausgesetzt sein können.

Das vierte Kapitel konzentriert sich auf die moralische Entwicklung und die Entwicklung eines moralischen Urteils bei Jugendlichen. Es untersucht verschiedene Entwicklungstheorien und die Rolle von Moral und Kognition in der Perspektivenübernahme.

Das fünfte Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Devianz und verschiedenen Erklärungsmodellen für dieses Verhalten, wie der Anomietheorie, der Theorie der Ziel-Mittel-Diskrepanz, der Subkulturtheorie, der Theorie des differentiellen Lernens, den Zuschreibungsansätzen und dem Teufelskreismodell.

Das sechste Kapitel analysiert Präventions- und Handlungsansätze in der Arbeit mit Heimkindern. Es betrachtet die Bedeutung der moralischen Begründung von deviantem Verhalten, verschiedene pädagogische Grundmodelle der moralischen Erziehung und die Rolle von Sozialarbeitern bei der Prävention von deviantem Verhalten.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Heimkinder, Jugend, Moral, Devianz, moralische Entwicklung, Pädagogik, Sozialarbeit, Prävention, Erklärungsmodelle, Handlungsansätze und Fallbeispiele. Die Arbeit befasst sich mit der moralischen Begründung von deviantem Verhalten bei Heimkindern und zielt darauf ab, Sozialarbeiter ein besseres Verständnis für dieses Verhalten zu ermöglichen.