Mediale Darstellung von Autismus aus Sicht der Angehörigen

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Einleitung
• Autismus-Spektrum-Störungen
• Frühkindlicher Autismus
• Ursachen
• Exekutive Funktionen
• Schwache zentrale Kohärenz
• Theory of Mind (ToM)
• Symptome
• Kommunikation und Sprache
• Soziale Interaktion
• Stereotypien und repetitive Verhaltensmuster
• Diagnostik
• Fragebögen
• Intervention
• Methodisches Vorgehen
• Qualitative Inhaltsanalyse
• Transkriptionen der qualitativen Interviews
• Methodische Einleitung
• Ablaufmodell der qualitativen Inhaltsanalyse
• Bestimmung des Ausgangsmaterials
• Das Ablaufmodell
• Grundtechniken
• Analyse der Sequenzen durch Tiefenhermeneutik
• Analyseverfahren und Analyse der Interviews
• Festlegung des Materials
• Analyse der Entstehungssituation
• Richtung der Analyse
• Differenzierung der Fragestellung
• Bestimmung der Analysetechnik
• Bestimmung der Analyseeinheiten
• Bestimmung des Abstraktionsniveaus
• Beschreibung des Falls
• Beschreibung der Interviewpartner
• Die Ergebnisse des Kategoriensystems
• Kategorienkomplex A: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die mediale Darstellung von Autismus im Allgemeinen?"
• Kategorienkomplex B: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in populärwissenschaftlicher Literatur?"
• Kategorienkomplex C: „Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in wissenschaftlicher Literatur?"
• Kategorienkomplex D: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Filmen?"
• Kategorienkomplex E: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Fernsehdokumentationen?"
• Kategorienkomplex F: „Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Fernsehserien?"
• Belegung der Ausprägungen mit Zitaten und Interpretation
• Belegung der Ausprägungen- mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex A: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die mediale Darstellung von Autismus im Allgemeinen?"
• Belegung der Ausprägungen - mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex B: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in populärwissenschaftlicher Literatur?"
• Belegung der Ausprägungen- mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex C:,,Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in wissenschaftlicher Literatur?"
• Belegung der Ausprägungen- mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex D: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Filmen?"
• Belegung der Ausprägungen- mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex E: "Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Fernsehdokumentationen?"
• Belegung der Ausprägungen- mit Zitaten und Interpretation- im Kategorienkomplex F: Wie beurteilen Angehörige von Autisten die Darstellung von Autismus in Fernsehserien?"
• Fazit
• Literaturverzeichnis
• Internetquellenverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Filmquellenverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht die mediale Darstellung von Autismus aus der Perspektive der Angehörigen eines Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung. Sie befasst sich mit der Frage, wie Angehörige die verschiedenen Formen der medialen Darstellung von Autismus beurteilen und welche Erfahrungen sie mit der medialen Wahrnehmung von Autismus machen.

• Charakteristiken von Autismus-Spektrum-Störungen
• Methodisches Vorgehen und qualitative Inhaltsanalyse
• Analyse der medialen Darstellung von Autismus aus der Sicht der Angehörigen
• Zusammenfassung der Ergebnisse und Interpretation der Daten
• Schlussfolgerungen und Ausblick

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der medialen Darstellung von Autismus ein und stellt die Forschungsfrage und das methodische Vorgehen vor. Kapitel 1 beleuchtet die Charakteristiken von Autismus-Spektrum-Störungen, indem es auf Ursachen, Symptome, Diagnostik und Interventionen eingeht. Kapitel 2 erläutert das methodische Vorgehen der Arbeit, wobei die qualitative Inhaltsanalyse als Methode zur Auswertung der Interviewdaten im Vordergrund steht. Kapitel 3 analysiert die Interviews mit den Angehörigen des Jugendlichen mit Autismus und legt die Ergebnisse des Kategoriensystems sowie die Interpretation der Daten dar. Die Arbeit schließt mit einem Fazit, das die wichtigsten Ergebnisse zusammenfasst und Schlussfolgerungen zieht.

Schlüsselwörter

Autismus-Spektrum-Störung, mediale Darstellung, Angehörige, qualitative Inhaltsanalyse, Interviews, Wahrnehmung, Stereotypen, Stigmatisierung, Inklusion, Exklusion, Kommunikation, soziale Interaktion.

Häufig gestellte Fragen

Wie beurteilen Angehörige die mediale Darstellung von Autismus?

Die Arbeit untersucht, ob Angehörige ihr eigenes Erleben mit den Darstellungen in Filmen, Serien und Literatur in Einklang bringen können oder ob Diskrepanzen bestehen.

Welche Medienformate wurden in der Studie untersucht?

Es wurden populärwissenschaftliche und wissenschaftliche Literatur, Spielfilme, Fernsehdokumentationen und Fernsehserien analysiert.

Welche wissenschaftlichen Begriffe werden zur Erklärung von Autismus herangezogen?

Die Arbeit erläutert Konzepte wie die „Theory of Mind“ (ToM), exekutive Funktionen und die schwache zentrale Kohärenz.

Welche Methode wurde für die Untersuchung gewählt?

Es wurde eine qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring durchgeführt, basierend auf Interviews, die mittels Tiefenhermeneutik ausgewertet wurden.

Welche Symptome von Autismus werden beschrieben?

Der Fokus liegt auf Beeinträchtigungen in der Kommunikation und Sprache, der sozialen Interaktion sowie auf Stereotypien und repetitiven Verhaltensmustern.

Führt mediale Darstellung zu Stigmatisierung?

Die Arbeit diskutiert, inwieweit mediale Bilder Stereotypen fördern oder zur Inklusion bzw. Exklusion von Betroffenen beitragen.