Lehren als Beruf. Zur Berufssituation der Grundschullehrer*innen und der "Doppelverantwortung" im Erziehungs- und Bildungsauftrag

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Gedanken zum Beruf des Lehrers
• 2.1 Was ein Lehrer können muss
• 2.2 Professionalisierung
• 3 Der Grundschullehrerberuf und mögliche Belastungsfaktoren
• 3.1 Das Tätigkeitsfeld des Lehrers im Allgemeinen
• 3.2 Grundschularbeit als Beruf
• 4 Der Beruf des Lehrers im Wandel der Zeit
• 4.1 Nachkriegszeit bis 90er Jahre
• 4.2 Der Beruf des Lehrers in der heutigen Zeit
• 4.2.1 Funktionen und Leistungen des Lehrerberufs
• 4.2.2 Erwartungen an den heutigen Lehrer und eines guten Unterrichts
• 4.2.3 Erwartungen an den heutigen Lehrer aus Sicht der Schüler
• 4.2.4 Erwartungen an den heutigen Lehrer aus der Sicht der Politik
• 4.2.5 Das Bild der Öffentlichkeit vs. eigene Wahrnehmung
• 5 Empirischer Teil: Interview mit zwei Grundschullehrerinnen
• 5.1 Methodisches Design
• 5.1.1 Grundlagen der qualitativen Sozialforschung
• 5.1.2 Planung
• 5.1.2.1 Deduktive Kategorienbildung
• 5.1.2.2 Leitfadeninterview
• 5.1.3 Erhebung und Aufbereitung
• 5.1.3.1 Durchführung des Interviews
• 5.1.3.2 Transkription
• 5.1.4 Auswertung
• 5.2 Einzelfalldarstellungen
• 5.2.1 Interview 1
• 5.2.1.1 Kurzbiographie der interviewten Person
• 5.2.1.2 Zusammenfassung des ersten Interviews
• 5.2.2 Interview 2
• 5.2.2.1 Kurzbiographie der interviewten Person
• 5.2.2.2 Zusammenfassung des zweiten Interviews
• 5.3 Vergleichende Analyse der Interviews

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit der Berufssituation des Grundschullehrers und widmet sich insbesondere der Frage, welche Herausforderungen und Belastungen mit diesem Beruf verbunden sind. Die Arbeit untersucht, wie sich der Lehrerberuf im Wandel der Zeit entwickelt hat und wie sich die Erwartungen an den heutigen Lehrer von verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen unterscheiden.

• Anforderungen und Erwartungen an den Lehrerberuf
• Belastungsfaktoren im Grundschullehrerberuf
• Der Lehrerberuf im Wandel der Zeit
• Erwartungshaltungen an den heutigen Lehrer aus verschiedenen Perspektiven
• Empirische Analyse der Berufssituation von Grundschullehrerinnen in Hessen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in das Thema und beleuchtet die Bedeutung des Lehrerberufs für die Gesellschaft. Kapitel 2 beschäftigt sich mit den vielseitigen Anforderungen und Erwartungen an Lehrer und thematisiert die unterschiedlichen Beweggründe für die Berufswahl. Kapitel 3 widmet sich den Belastungsfaktoren, die über den reinen Unterricht hinaus auf einen Lehrer zukommen. Kapitel 4 beleuchtet den Wandel des Lehrerberufs im Nachkriegsdeutschland bis in die 1990er Jahre und setzt sich mit heutigen Erwartungshaltungen unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen auseinander. Im empirischen Teil werden anhand von zwei Interviews mit Grundschullehrerinnen die spezifischen Herausforderungen und Belastungen des Lehrerberufs in Hessen näher beleuchtet.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die Themenbereiche Lehrerberuf, Grundschullehrer, Belastungsfaktoren, Professionalisierung, Erwartungshaltungen, gesellschaftliche Anforderungen, qualitative Sozialforschung, Interview, Berufssituation.