"Kölner Schüler engagieren sich!" Kinder einer Grundschule begegnen Senioren

Inhaltsverzeichnis

• Zum Themenverständnis
• Zielsetzung
• Kinder
• Alte Menschen
• Beide Generationen
• Planung des Projektes
• Projektspezifisches Bedingungsfeld
• Zur Vorbereitung der Kinder
• Vorerfahrungen
• Möglichkeiten der Vorbereitung
• Regeln für den Umgang zwischen den Kindern und den alten Menschen
• Unsere Besucher
• Großeltern
• Seniorengruppen
• Altenheimbewohner
• Einladung
• Projektfragen
• Interviews
• Ergebnissicherung
• Durchführung des Projektes
• Begegnung
• Interviews
• Ergebnissicherung
• Auswertung
• Kinderperspektive
• Perspektive der alten Menschen
• Familienperspektive
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Hausarbeit analysiert das Projekt „Kölner Schülerinnen und Schüler engagieren sich!“ an der GGS XXXstraße. Dabei untersucht die Arbeit die Begegnungen zwischen Kindern und Senioren im Rahmen des Kölner Ehrenwettbewerbs „KölnEngagiert 2005“. Das Ziel ist, die pädagogischen Potenziale solcher intergenerationellen Begegnungen aufzuzeigen und Konzepte für die Anwendung in der Schule zu entwickeln.

• Verinselung der Generationen
• Pädagogische Potenziale intergenerationeller Begegnungen
• Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten bei Kindern
• Wissenstransfer und Erfahrungsaustausch zwischen Generationen
• Zusammenleben der Generationen in der Schule

Zusammenfassung der Kapitel

Die Hausarbeit beginnt mit einer Analyse der Herausforderungen, die aus der zunehmenden Distanz zwischen Kindern und alten Menschen resultieren. Sie beleuchtet die mangelnden Begegnungsmöglichkeiten und die daraus resultierenden Defizite in der Entwicklung von Kindern. Anschließend werden die Planungsschritte des Projekts „Kölner Schülerinnen und Schüler engagieren sich!“ detailliert dargestellt, einschließlich der Vorbereitung der Kinder, der Regeln für den Umgang zwischen den Generationen und der Auswahl der beteiligten Seniorengruppen. Die Durchführung des Projekts wird mit einem Fokus auf die Begegnungen zwischen den Teilnehmern, die Interviews und die Ergebnissicherung beschrieben. Die Auswertung des Projekts beleuchtet die Perspektive der Kinder, der alten Menschen und der Familien, um die Auswirkungen des Projekts auf die beteiligten Personen aufzuzeigen. Die Arbeit schließt mit einem Ausblick auf die Bedeutung intergenerationeller Projekte in der Schule.

Schlüsselwörter

Die Hausarbeit konzentriert sich auf die Themen intergenerationelle Begegnungen, pädagogische Praxis, Bildung für nachhaltige Entwicklung, soziale Kompetenz, Lebenserfahrung, Generationensolidarität und die Bedeutung von Begegnungen zwischen Kindern und alten Menschen im Kontext der Schule.