Marketingstrategie für das MPA-Online-Studium in osteuropäischen Ländern mit Unterstützung durch ein Internetportal

Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG

1.1. Aufbau

1.2. Zielsetzung

2. DAS MPA-STUDIUM

2.1. Definition von MPA

2.2. Notwendigkeit des MPA-Studiengangs

2.3. Studium und Beruf

2.4. Das berufliche Weiterbildungssystem in Polen

2.5. Ziele des Studiums Master of Public Administration an der Universität Kassel

2.5.1. Tätigkeitsfelder der MPA-Absolventen

2.5.2. Was bietet das Studium zum MPA in Kassel

2.5.3. Was bietet der Studiengang in Kassel im Vergleich zu anderen Universitäten

2.5.3.1. Bern

2.5.3.2. Master of European Public Administration an der FH Kehl und der FH Ludwigsburg

2.5.3.3. Harvard, Kennedy school of Government, Cambridge Mass.

2.5.3.4. Monterey

2.6. Fazit

3. E-LEARNING MITHILFE EINES INTERNETPORTALS

3.1. Definition von E-Learning

3.1.1. E-Learning Technologien

3.1.1.1. Web-basierte/Computer-basierte Trainingsanwendungen (WBT, CBT)

3.1.1.2. Autorensysteme

3.1.1.3. Simulationen

3.1.1.4. Videokonferenzsysteme

3.1.1.5. Learning Management Systems

3.1.1.6. Learning Content Management Systems

3.1.1.7. Content-Kataloge

3.1.1.8. Personalentwicklungswerkzeuge

3.1.2. Anwendungsszenarien für das E-Learning

3.1.2.1. Computer Based Trainings

3.1.2.2. Web Based Trainings

3.1.2.3. Blended Learning / Hybrides Lernen

3.1.3. Erfolgsfaktoren des E-Learnings

3.1.3.1. Elektronische Plattformen für die Lehre

3.1.3.2. Multimediale Lehrinhalte

3.1.3.3. Kommunikation und Betreuung

3.1.4. Probleme / Nachteile des E-Learnings

3.2. Definition Internetportal

3.2.1. WINFOLine: Beispiel für eine virtuelle Hochschule

3.2.2. Verwendung einer Lernplattform

4. DAS MARKETING

4.1. Die Situationsanalyse

4.1.1. Definition

4.1.2. Die Situationsanalyse als Entscheidungsphase

4.1.2.1. Definition der Untersuchungsbereiche

4.1.2.2. Der Ist-Zustand des E-Learning

4.1.2.2.1. Kassel

4.1.2.2.2. Polen

4.1.3. Die SWOT-Analyse

4.1.3.1. Definition „SWOT-Analyse“

4.1.3.2. Strengths / Stärken

4.1.3.3. Weaknesses / Schwächen

4.1.3.4. Opportunities / Chancen

4.1.3.5. Threats / Risiken

4.1.3.6. Expertenbefragung

4.1.3.7. Bewertung der SWOT-Analyse

4.1.3.8. Reflexion

4.2. Die Marketingziele

4.3. Die Marketingstrategien

4.3.1. Definition Marketingstrategie

4.3.2. Marketingstrategisches Planungskonzept

4.4. Marketingmaßnahmen / Marketing-Mix

4.4.1. Akquise von Partnern / Kunden

4.4.2. Kundenbindung

4.4.3. Evaluationsmöglichkeiten der Marketingstrategie(n)

5. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK

Zielsetzung und thematische Schwerpunkte

Die Arbeit untersucht, wie eine Marketingstrategie entwickelt werden kann, um den berufsbegleitenden MPA-Online-Studiengang der Universität Kassel mithilfe eines Internetportals erfolgreich auf dem polnischen Weiterbildungsmarkt zu etablieren. Ziel ist es, der Studienleitung Maßnahmen an die Hand zu geben, um durch strategische Kooperationen den Wissenstransfer in osteuropäische Länder zu fördern und die Marktposition zu festigen.

• Analyse des bestehenden MPA-Studiengangs und des Weiterbildungsmarktes in Polen.
• Untersuchung technischer Grundlagen und Erfolgsfaktoren für E-Learning und Internetportale.
• Durchführung einer Situations- und SWOT-Analyse zur Identifikation strategischer Handlungsoptionen.
• Entwicklung eines Marketing-Konzeptes unter Berücksichtigung von Kooperationsmodellen und Kundenbindungsstrategien.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. EINLEITUNG: Überblick über das Thema E-Learning im Hochschulbereich und Erläuterung der Zielsetzung der Arbeit, die sich primär auf den polnischen Markt konzentriert.

2. DAS MPA-STUDIUM: Vorstellung des berufsbegleitenden Master-Studiengangs der Universität Kassel, der Notwendigkeit von Weiterbildung in der öffentlichen Verwaltung und Vergleich mit anderen internationalen Programmen.

3. E-LEARNING MITHILFE EINES INTERNETPORTALS: Definition von E-Learning-Szenarien und technische Analyse von Lernplattformen, sowie die Diskussion der Voraussetzungen für den Aufbau eines Internetportals.

4. DAS MARKETING: Durchführung einer Situations- und SWOT-Analyse, um eine Marketingstrategie für den Markteintritt in Polen und die Zusammenarbeit mit dortigen Partnern zu entwickeln.

5. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK: Zusammenfassung der wesentlichen Erkenntnisse für das strategische Vorgehen und Empfehlungen für die zukünftige Ausgestaltung des Projekts.

Schlüsselwörter

MPA-Studium, E-Learning, Marketingstrategie, Öffentliche Verwaltung, Polen, Weiterbildung, Internetportal, SWOT-Analyse, Kooperation, Qualifizierung, Blended Learning, Lernplattform, Bildungsmanagement, Marktentwicklung, Wissensgesellschaft.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Diplomarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit der Entwicklung einer Marketingstrategie für den MPA-Online-Studiengang der Universität Kassel, um diesen in osteuropäischen Ländern, mit einem Fokus auf Polen, zu etablieren.

Welche zentralen Themenfelder behandelt die Arbeit?

Die Schwerpunkte liegen auf der Analyse des E-Learning-Marktes, dem Aufbau und Nutzen von Internetportalen als Bildungsplattformen sowie der strategischen Vermarktung von universitären Weiterbildungsangeboten.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, ein strategisches Konzept zu erarbeiten, das der Studienleitung in Kassel ermöglicht, durch Kooperationen mit polnischen Hochschulen das Know-how des MPA-Studiengangs effektiv zu transferieren.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Die Autorin verwendet eine Situationsanalyse, ergänzt durch eine SWOT-Analyse (Stärken, Schwächen, Chancen, Risiken) sowie eine standardisierte Expertenbefragung, um Handlungsmöglichkeiten abzuleiten.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung des MPA-Studiums, die technischen Grundlagen von E-Learning und Portalen sowie die marketingstrategische Analyse und Planung des Markteintritts in Polen.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind unter anderem MPA (Master of Public Administration), E-Learning, Marktentwicklung, Kooperationsnetzwerke, öffentliche Verwaltung und Innovationsmanagement.

Welche Rolle spielt die SWOT-Analyse in diesem Dokument?

Die SWOT-Analyse dient dazu, sowohl interne Stärken und Schwächen des Studiengangs als auch externe Chancen und Risiken des polnischen Marktes systematisch zu bewerten und grafisch aufzuarbeiten.

Warum wird speziell der polnische Markt als Zielregion fokussiert?

Polen wurde aufgrund der räumlichen Nähe zu Deutschland, der hohen Bevölkerungszahl im Vergleich zu anderen neuen EU-Mitgliedstaaten und bereits bestehender Kontakte der Universität Kassel als geeigneter Pilotmarkt gewählt.