Bachelorarbeit, 2018
91 Seiten, Note: 1,7
1. Einleitung
2. Grundlagen – Untersuchungsgegenstand – Forschung
2.1 Klassifizierung
2.1.1 Mündlichkeits-/ Schriftlichkeitsmodell
2.1.2 Ergänzungen nach Dürscheid
2.2 Die Rezension
2.2.1 Kundenrezension
2.2.2 Amazon
2.2.3 Altersbeschränkte Voraussetzungen
2.2.4 Amazon-Rezension: Form, Inhalt und Sprache
2.2.5 Fake-Rezensionen
2.3 Forschung zur Sprache in digitalen Kommunikationsformen
3. Fragestellung und Hypothesen
4. Korpusanalyse
4.1 Das Korpus
4.1.1 Jugendgruppe „Literatur“
4.1.2 Seniorengruppe „Literatur“
4.1.3 Vergleichsgruppe „Spielzeug“
4.2 Untersuchte sprachliche Merkmale
4.3 Auswertung der Rezensionen
4.3.1 Jugendgruppe „Literatur“
4.3.2 Seniorengruppe „Literatur“
4.3.3 Vergleichsgruppe „Spielzeug“
4.3.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
5. Positionierung der Amazon-Rezension
5.1 Textsorte oder Diskurs
5.2 Mündlichkeits-/ Schriftlichkeitspol
6. Fazit
Die Arbeit untersucht, inwieweit sich Amazon-Rezensionen als Kommunikationsform im Kontinuum zwischen konzeptioneller Mündlichkeit und Schriftlichkeit positionieren lassen, wobei insbesondere der Einfluss des Alters der Rezensenten sowie des Bewertungsgegenstandes analysiert wird.
1. Einleitung
Mit dem Einzug der ‚Neuen Medien‘, und hier im speziellen des Internets, in nahezu jeden deutschen Haushalt haben sich nicht nur die Möglichkeit der Informationsverbreitung und -beschaffung, sondern auch die „kommunikativen Prozesse und das Kommunikationsverhalten im Alltag verändert“ (Dürscheid/Wagner/Brommer 2010: 1). Die mit der digitalen Revolution einhergehenden Möglichkeiten für und Auswirkungen auf das Kommunikationsverhalten und die Kommunikationsformen hat die Sprachwissenschaft noch bis Ende des 20. Jahrhunderts weitgehend ignoriert (Runkehl/Schlobinski/Siever 1998: 7).
Aktuell existieren mittlerweile zahlreiche theoretische und empirische Arbeiten zum Sprachgebrauch in Kommunikationsformen wie beispielsweise E-Mail, Chat oder Instant Messenger. Zur Amazon-Rezension jedoch nur vereinzelt. Einen Schwerpunkt bildet dabei die Untersuchung von Merkmalen konzeptioneller Mündlichkeit bzw. Schriftlichkeit. Denn die geschriebene Sprache in den Kommunikationsformen des Internets wies zunehmend Merkmale der gesprochenen Sprache auf (Dürscheid 2011: 176). Darüber hinaus wird versucht diese Kommunikationsformen anhand der Graduierung ihrer sprachlichen Merkmale zwischen dem Mündlichkeits- und Schriftlichkeitspol theoretischer Modelle zu positionieren. Die Untersuchungen zeigen, dass eine eindeutige Zuordnung einer Kommunikationsform nicht möglich ist, da innerhalb dieser verschiedene sprachliche Merkmale verschieden häufig auftreten können (ebd.: 186). Dieser Feststellung folgt die vorliegende Untersuchung. Dabei ist der Ausgangspunkt die Annahme, dass auch eine Amazon-Rezension nicht per se zwischen den Polen positioniert werden kann. Zur Positionierung der Amazon-Rezension unter Berücksichtigung gewisser Faktoren, im Speziellen des Alters und des Rezensionsgegenstandes, gibt es bisher keine Untersuchungen.
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Relevanz der Untersuchung von Kommunikationsformen im Internet ein und formuliert das Ziel, Amazon-Rezensionen hinsichtlich ihrer konzeptionellen Mündlichkeit bzw. Schriftlichkeit zu positionieren.
2. Grundlagen – Untersuchungsgegenstand – Forschung: Dieses Kapitel erläutert das Mündlichkeits-/Schriftlichkeitsmodell von Koch/Oesterreicher sowie die Erweiterungen durch Dürscheid und definiert den Begriff der Rezension und Kundenrezension.
3. Fragestellung und Hypothesen: Hier werden die Forschungsfragen definiert, die sich auf den Einfluss von Alter und Produktart beziehen, und die entsprechenden Hypothesen für die empirische Analyse aufgestellt.
4. Korpusanalyse: Dieses Kapitel beschreibt das Vorgehen bei der Auswahl des Datenkorpus (Jugend-, Senioren- und Vergleichsgruppe) und analysiert die Rezensionen auf spezifische sprachliche Merkmale.
5. Positionierung der Amazon-Rezension: Die Ergebnisse der Korpusanalyse werden genutzt, um die Amazon-Rezension im Modell von Koch/Oesterreicher/Dürscheid als Textsorte bzw. Diskurs einzuordnen.
6. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen, bestätigt die Hypothesen weitgehend und schlägt eine differenzierte Betrachtung der Amazon-Rezension nach Alters- und Gegenstandsgruppen vor.
Amazon-Rezension, konzeptionelle Mündlichkeit, konzeptionelle Schriftlichkeit, Internetkommunikation, Medienforschung, Korpusanalyse, Sprachgebrauch, digitale Kommunikationsformen, Rezensenten, Sprachvariation, Textsorte, Diskurs, linguistische Internetforschung, Altersforschung, Bewertungsplattformen.
Die Arbeit beschäftigt sich mit der linguistischen Einordnung von Amazon-Rezensionen als Internet-Kommunikationsform im Kontinuum von Mündlichkeit und Schriftlichkeit.
Die Arbeit verknüpft theoretische Modelle der Medienlinguistik mit einer empirischen Analyse von Kundenbewertungen, wobei insbesondere der Wandel durch die Neuen Medien betrachtet wird.
Das Ziel ist es, Amazon-Rezensionen anhand ihrer sprachlichen Merkmale in das Mündlichkeits-/Schriftlichkeitsmodell von Koch/Oesterreicher und Dürscheid einzuordnen.
Es wird eine Korpusanalyse durchgeführt, bei der Rezensionen verschiedener Alters- und Produktgruppen auf spezifische sprachliche Merkmale (orthographisch, lexikalisch, typographisch) hin ausgewertet werden.
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen, die detaillierte Beschreibung des Korpus und die methodische Auswertung der sprachlichen Erscheinungsformen in den ausgewählten Rezensionen.
Zu den zentralen Begriffen zählen Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Amazon-Rezension, Internet-Kommunikation und Sprachvariation.
Da keine demographischen Daten der Nutzer vorliegen, dient die Untersuchung verschiedener Gruppen als Indikator dafür, ob sprachliche Merkmale vom Alter der Rezensenten abhängen.
Der Gegenstand (Literatur vs. Spielzeug) dient als Faktor, um zu prüfen, ob die Textart der Rezension stärker in Richtung Alltagskommunikation oder formelle Schriftlichkeit tendiert.
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