Die Poetik des Erinnerns im Roman "Spaltkopf" von Julya Rabinowich

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsbestimmungen

2.1 Gedächtnis & Erinnerung

2.2 Identität

3 Gedächtnis & Erinnerung in der Literatur

3.1 Kollektives Gedächtnis & individuelle Erinnerung

3.2 Erinnerungsorte

3.3 Erinnerungsfiguren

4 Identitätskonstruktion und Erinnerungskonzepte in der Literaturwissenschaft

4.1 Narrative Identitätstheorie

4.2 Mimesis des Erinnerns

4.2.1 Die Zeitstruktur

4.2.2 Raumdarstellung

4.2.3 Narrative Vermittlung

5 Der „Spaltkopf“ als unkonventionelle Autobiographie

5.1 Der klassische Autobiographiebegriff

5.2 Die autobiographische Dimension der Gegenwartsliteratur

5.3 Autobiographische Züge im „Spaltkopf“

6 Die Poetik des Erinnerns im „Spaltkopf“

6.1 Inhalt & Aufbau

6.2 Ich bin nicht daheim. Ich bin angekommen.

6.3 Die Hunde von Ostia

6.3.1 Ostia als Erinnerungsort

6.3.2 Adoleszenz in der Fremde

6.3.3 Erinnerte Gefühle als Verbindung zur Gegenwart

6.3.4 Bruch der Eltern und Verstummen

6.4 Baba Yaga Girl

7 Zusammenfassung der Analyse

8 Conclusio

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit analysiert die Poetik des Erinnerns im Roman „Spaltkopf“ von Julya Rabinowich, um zu untersuchen, wie Erinnerungen konstruiert werden und auf welche Weise sie zur Identitätsbildung der Protagonistin Mischka beitragen.

• Analyse von Erinnerungspraktiken und deren Rolle bei der Identitätskonstruktion.
• Untersuchung der narrativen Strukturen und der Motivebene im Roman.
• Die Funktion des Romans als fiktiver Speicher für individuelle und kollektive Erinnerungen.
• Auseinandersetzung mit dem autobiographischen Charakter des Werks und dessen Abgrenzung zum klassischen Autobiographiebegriff.
• Bedeutung von Märchenfiguren als Identifikations- und Erinnerungsfiguren im Migrationskontext.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Einführung in die Thematik der Poetik des Erinnerns im Roman „Spaltkopf“ sowie Darlegung des Ziels und der Forschungsfrage.

2 Begriffsbestimmungen: Definition der für die Arbeit zentralen Begriffe Gedächtnis, Erinnerung und Identität aus interdisziplinärer Sicht.

3 Gedächtnis & Erinnerung in der Literatur: Theoretische Auseinandersetzung mit Literatur als Gedächtnismedium sowie Erläuterung kollektiver und individueller Erinnerungspraktiken.

4 Identitätskonstruktion und Erinnerungskonzepte in der Literaturwissenschaft: Vorstellung der narrativen Identitätstheorie und der Technik der Mimesis des Erinnerns als Analyseinstrumente.

5 Der „Spaltkopf“ als unkonventionelle Autobiographie: Einordnung des Romans in das Genre des autobiographischen Schreibens und Analyse autobiographischer Züge.

6 Die Poetik des Erinnerns im „Spaltkopf“: Tiefgreifende Analyse der Erinnerungspraktiken, des Aufbaus und der zentralen Motive sowie der Erzähltechnik im Roman.

7 Zusammenfassung der Analyse: Resümee der zentralen Ergebnisse bezüglich der Rolle von Erinnerungen und der Identitätsfindung der Protagonistin.

8 Conclusio: Abschließende Beantwortung der Forschungsfrage über den Beitrag von Erinnerungen zur Identitätsfindung im Roman.

Schlüsselwörter

Spaltkopf, Julya Rabinowich, Identitätsfindung, Erinnerung, Gedächtnis, Migration, Autobiographischer Roman, Mimesis, Narrative Identität, Kollektives Gedächtnis, Erinnerungsorte, Erinnerungsfiguren, Kindheitserinnerungen, Interkulturelle Literatur, Identitätskonstruktion.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die „Poetik des Erinnerns“ im Roman „Spaltkopf“ von Julya Rabinowich und erforscht, wie die Hauptprotagonistin Mischka durch Erinnerungspraktiken ihre Identität konstruiert.

Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?

Zu den zentralen Themen gehören Migration, das Verhältnis zwischen persönlicher und kultureller Identität, die Konstruktion von Vergangenheit sowie die Bedeutung von Erinnerungsorten und -figuren.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, zu analysieren, wie Erinnerungen im Roman dargestellt werden und wie dieser Prozess zur Selbstfindung bzw. Identitätskonstruktion der Protagonistin beiträgt.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit stützt sich auf literaturwissenschaftliche Theorien, insbesondere Konzepte zu Gedächtnis und Identität von Autoren wie Aleida und Jan Assmann, Maurice Halbwachs sowie Erzähltheorien von Gérard Genette.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Im Hauptteil findet eine detaillierte Analyse der poetischen Mittel und narrativen Strukturen statt, mit denen Erinnerungen im Roman verarbeitet werden, sowie eine Untersuchung der autobiographischen Züge des Textes.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Schlüsselbegriffe sind Identitätsfindung, Erinnerung, Gedächtnis, Migration, autobiographischer Roman, Mimesis des Erinnerns und narrative Identität.

Welche Rolle spielen die Märchenfiguren im Roman?

Märchenfiguren wie der „Spaltkopf“ und die „Baba Yaga“ fungieren als Identitätsfiguren, die der Protagonistin helfen, ihre innere Zerrissenheit zu visualisieren und schließlich zu überwinden.

Warum ist das Spiegelmotiv für die Analyse so bedeutend?

Das Spiegelmotiv ist zentral für die Identitätssuche der Protagonistin. Es verdeutlicht den Prozess der Selbstwahrnehmung und die Konfrontation mit der eigenen gespaltenen Vergangenheit.