Über die Verträglichkeit und Unverträglichkeit von Religiosität und dem pädagogischen Leitziel Mündigkeit

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsbestimmungen
• „Religiosität“ - Versuch einer Begriffsbestimmung
• Etymologische Bedeutung
• Gesellschaftliche Bedeutung von Religion und Kirche
• Die persönlich-spirituelle Dimension des Religiösen
• Konkretisierung
• Das pädagogische Leitziel „Mündigkeit“ - Versuch einer Begriffsbestimmung
• Konkretisierung
• Das Spannungsverhältnis zwischen Religiosität und Mündigkeit - ein Resultat der fortgeschrittenen Neuzeit
• Zur Begrifflichkeit von Moderne und Postmoderne
• Die Offenbarungskritik und andere Kennzeichen der Moderne
• Emanzipation
• Anthropozentrik
• Diesseitsorientierung
• Vernunftautonomie
• Zusammenfassung unter Einbezug des historischen Kontextes
• In welchem Verhältnis stehen religiöse Sozialisation und mündige Identität?
• Die Identitätstheorie von Jürgen Habermas
• Natürliche Identität
• Rollenidentität
• Die ,,Diskursethik\" als Eigenheit einer anzustrebenden kollektiven Identität
• Ich-Identität als Leitziel der Ich-Entwicklung
• Die störenden Momente religiöser Sozialisation beim Aufbau mündiger Identität
• Zum entwicklungs- und moralpsychologischen Stellenwert von Mündigkeit und Religiosität
• Die acht Phasen menschlicher Entwicklung - von Erik H. Erikson
• Epigenetisches Diagramm
• Die acht Stadien der menschlichen Entwicklung
• Ur-Vertrauen gegen Ur-Misstrauen
• Autonomie gegen Scham und Zweifel
• Initiative gegen Schuldgefühle
• Werksinn gegen Minderwertigkeitsgefühl
• Identität gegen Identitätsdiffusion
• Intimität und Distanzierung gegen Selbstbezogenheit
• Generativität gegen Stagnierung
• Integrität gegen Verzweiflung und Ekel
• Zusammenfassung
• Die Theorie der Entwicklung des moralischen Urteils - von Lawrence Kohlberg
• Was bedeutet der Untersuchungsgegenstand „moralisches Urteil“?
• Worin liegt das Universelle, das Nicht-Relative am moralischen Urteil?
• Das Modell der Moralstufen
• Die präkonventionelle Ebene
• Die konventionelle Ebene
• Die postkonventionelle Ebene
• Kohlberg und Erikson in Gegenüberstellung
• Theologische Reflexionen und Ansätze zur Rezeption des Mündigkeitsgedankens
• Zur Bedeutung der Rezeption für die Theologie
• Zur Autonomie-Vorstellung in der biblischen und theologischen Tradition
• Die philosophische Verabsolutierung der Autonomie-Vorstellung
• Die neuzeitlich-theologische Integration der Autonomie-Vorstellung
• Die „Autonome Moral\" als Grundlage christlicher Ethik
• Die ethische These
• Die theologische These
• Die lehramtliche These
• Anmerkung zum Modell der autonomen Moral im christlichen Kontext

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit sich „Religiosität“ und das pädagogische Leitziel „Mündigkeit“ miteinander vertragen. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass in der modernen Gesellschaft häufig eine Spannung zwischen diesen beiden Polen zu beobachten ist. Die Arbeit untersucht die historischen und gesellschaftlichen Hintergründe dieses Spannungsverhältnisses und beleuchtet die Frage, wie sich religiöse Sozialisation auf die Entwicklung einer mündigen Identität auswirkt.

• Die historische Entwicklung des Begriffs „Religiosität“ und seine Bedeutung in der heutigen Gesellschaft
• Der Wandel des pädagogischen Begriffs „Mündigkeit“ in der Moderne
• Das Spannungsverhältnis zwischen Religiosität und Mündigkeit im Kontext der Moderne und Postmoderne
• Die Auswirkungen religiöser Sozialisation auf die Entwicklung der Ich-Identität
• Die Rezeption des Mündigkeitsgedankens in der Theologie

Zusammenfassung der Kapitel

• Die Einleitung führt in die Thematik ein und erläutert die Fragestellung der Arbeit.
• Das zweite Kapitel definiert die Begriffe „Religiosität“ und „Mündigkeit“ und beleuchtet ihre historischen und gesellschaftlichen Bedeutungen.
• Das dritte Kapitel analysiert das Spannungsverhältnis zwischen Religiosität und Mündigkeit im Kontext der Moderne und Postmoderne.
• Das vierte Kapitel untersucht die Frage, inwieweit sich religiöse Sozialisation auf die Entwicklung einer mündigen Identität auswirkt.
• Das fünfte Kapitel beleuchtet die Rezeption des Mündigkeitsgedankens in der Theologie.

Schlüsselwörter

Religiosität, Mündigkeit, Moderne, Postmoderne, Identität, Sozialisation, Theologie, Autonomie, Diskursethik, Moralentwicklung, Erikson, Kohlberg.