Empirische Studie zur Bedeutsamkeit des vollzuglichen Übergangsmanagements am Beispiel des Projektes Passage im Berliner Jugendstrafvollzug

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung - Von den Nutzenaspekten der Freiheitsstrafen und der Notwendigkeit des Resozialisierungsgedanken.
• 2. Was ist vollzuglicher Übergang? Was ist vollzugliches Übergangsmangement?
• 3. Berliner Modell zum Übergangsmanagement
• 3.1 Das Projekt „Passage – Übergangsmanagement im Berliner Frauen- und Jugendvollzug“
• 3.1.1 Teilprojekt 1 an der Justizvollzugsanstalt für Frauen
• 3.1.2 Teilprojekt 2 an der Jugendstrafanstalt Berlin
• 3.1.3 Teilprojekt 3 - IBI
• 3.2 Wie gestaltet sich das Übergangsmanagement des Projekt „Passage“ in der Jugendstrafanstalt Berlin?
• 3.3 Beschreibung der Trainingsmaßnahmen
• 3.3.1 Das soziale Training
• 3.3.2 Das Training Stoff- und Suchtkompetenz
• 3.3.3 Das Trainingsmodul Wohnen und Wohnhilfe
• 3.3.4 Das Trainingsmodul Bewerbungstraining und Berufsorientierung
• 3.3.5 Das Trainingsmodul Schulden und Finanzen
• 4. Fragestellung und Methodologie
• 4.1 Forschungsfragestellung der Untersuchung
• 4.2 theoretische Vorannahmen und spezifische Fragestellungen der Untersuchung
• 4.3 Methodologische Bestimmung des geeigneten Erhebungsinstrumentes
• 4.4 Methodologische Vorgehensweise beim Aufbau des Interviewleitfadens
• 4.4.1 Vorgespräch
• 4.4.2 Implementieren des Erzählstimulus
• 4.4.3 Immamente Fragen
• 4.4.4 Examente Fragen
• 4.4.5 Nachgespräch
• 4.5 Verfahrensweise der Untersuchung der Daten
• 4.5.1 Kriterien der Stichprobenauswahl
• 4.5.2 Datenerhebung und Datenerfassung
• 4.5.3 Die Interviewsituation
• 5. Durchführung und Auswertung
• 5.1 Beschreibung der Durchführung
• 5. 2 Beschreibung der Auswertungsmethode
• 6. Auswertung
• 6.1 Ausgangslage der Inhaftierten/Hafterfahrungen
• 6.2 Erste Erfahrungen in Bezug auf den Übergang von der Haft in die Freiheit und die Unterstützung der Inhaftierten durch das Projekt „Passage –Übergangsmanagement im Berliner Frauen- und Jugendvollzug“
• 6.3 Motivation zur Teilnahme am Projekt „Passage“
• 6.4 Bewertung der Trainings
• 6.4.1 Bewertung des Moduls Bewerbungstraining und Berufsorientierung
• 6.4.2 Bewertung des Moduls Wohnen und Wohnhilfe
• 6.4.3 Bewertung des Sozialen Kompetenztrainings
• 6.4.4 Bewertung des Trainings Stoff- und Suchkompetenz
• 6.5 Wünsche und Ängste der ehemaligen Teilnehmer des Projektes „Passage“
• 6.6 Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit dem Thema des vollzuglichen Übergangsmanagements im Berliner Jugendstrafvollzug. Sie untersucht, inwiefern das Projekt "Passage" im Bereich der Resozialisierung von Jugendlichen im Strafvollzug erfolgreich ist. Die Arbeit zielt darauf ab, die Relevanz von professionellen Übergangsmanagementmaßnahmen für die Reintegration von Strafgefangenen in die Gesellschaft aufzuzeigen.

• Die Bedeutung des vollzuglichen Übergangsmanagements
• Die Wirksamkeit des Projekts "Passage" in der Jugendstrafanstalt Berlin
• Die Rolle von Trainingsmaßnahmen in der Resozialisierung von Jugendlichen
• Die subjektive Wahrnehmung der Inhaftierten vom Projekt "Passage"
• Die Herausforderungen und Chancen des Übergangs von der Haft in die Freiheit

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 stellt die Bedeutung von Freiheitsstrafen und die Notwendigkeit des Resozialisierungsgedankens vor. Kapitel 2 definiert den Begriff des "vollzuglichen Übergangs" und des "vollzuglichen Übergangsmanagements". Kapitel 3 beschreibt das Berliner Modell zum Übergangsmanagement und detailliert das Projekt "Passage".

Kapitel 4 beleuchtet die Forschungsfragestellung, die theoretischen Vorannahmen und die methodologische Vorgehensweise. Kapitel 5 schildert die Durchführung und die Auswertungsmethode der Untersuchung. Kapitel 6 analysiert die Ergebnisse der Studie und beleuchtet die Erfahrungen und Perspektiven der Inhaftierten.

Schlüsselwörter

Jugendstrafvollzug, Übergangsmanagement, Resozialisierung, Projekt Passage, Trainingsmaßnahmen, Reintegration, subjektive Wahrnehmung, Erfahrungen, Perspektiven