Einführung in das NMR-Messprinzip im Kontext elektronischer Lehrmethoden anhand eines Lehrfilmes

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Mediendidaktische Grundlagen
• 2.1. Definition Mediendidaktik und Bildungsmedium
• 2.2. Lern- und Wahrnehmungstheorien
• 2.2.1. Behavioristischer Ansatz
• 2.2.2. Kognitivistischer Ansatz
• 2.2.3. Konstruktivistischer Ansatz
• 2.2.4. Pragmatischer Ansatz
• 2.2.5. Gedächtnispsychologische Lern- und Wahrnehmungstheorien
• 2.3. Planung von Bildungsmedien
• 2.3.1. Lehrziele und Lernergebnisse
• 2.3.2. Zielgruppe
• 2.3.3. Didaktische Methoden
• 2.3.4. Didaktische Aufbereitung der Lehrinhalte
• 3. Lehrfilm
• 3.1. Der Lehrfilm als Bildungsmedium
• 3.2. Gestaltung eines Lehrfilmes
• 4. NMR-Messprinzip
• 5. Lehrfilm ,,Einführung in das NMR-Messprinzip“
• 5.1. Lehrziele
• 5.2. Zielgruppe und didaktische Methode
• 5.3. Inhaltliche und audiovisuelle Gestaltung
• 5.4. Empirische Lernerfolgskontrolle
• 5.5. Didaktische Analyse
• 6. Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der didaktischen Umsetzung des „NMR-Messprinzips“ in einem Lehrfilm. Ziel ist es, den Einsatz des Films in der Vorlesung „Physikalische Chemie I für Life-Science und Lehramt“ zu evaluieren. Dabei wird untersucht, welche Lehrziele der Film verfolgt, an welche Zielgruppe er sich richtet und ob er einen Lernerfolg erzielt. Die Arbeit basiert auf mediendidaktischen Grundlagen und betrachtet die Planung und Analyse des Films aus der Sicht des Lernenden.

• Mediendidaktische Grundlagen: Einsatz von Lehrfilmen als Bildungsmedium
• Planung eines Lehrfilms: Lehrziele, Zielgruppe und didaktische Methoden
• Inhaltliche Gestaltung des Films: Darstellung des NMR-Messprinzips
• Bewertung des Films: Empirische Lernerfolgskontrolle und didaktische Analyse
• Fazit und Ausblick: Reflexion der didaktischen Wirksamkeit des Films

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung – Die Arbeit stellt die Thematik des Lehrfilms als didaktisches Werkzeug zur Vermittlung des NMR-Messprinzips vor und erläutert den Kontext der Bachelorarbeit.
• Kapitel 2: Mediendidaktische Grundlagen – Dieses Kapitel beleuchtet verschiedene Lern- und Wahrnehmungstheorien und erklärt die Bedeutung von Mediendidaktik für die Gestaltung von Lehrfilmen.
• Kapitel 3: Lehrfilm – Das Kapitel analysiert die Funktion und Gestaltung von Lehrfilmen als Bildungsmedium.
• Kapitel 4: NMR-Messprinzip – Hier wird das NMR-Messprinzip in einem Umfang behandelt, der für die didaktische Umsetzung im Film relevant ist.
• Kapitel 5: Lehrfilm „Einführung in das NMR-Messprinzip“ – Dieses Kapitel beschreibt die Planung und Produktion des Lehrfilms, inklusive der Lehrziele, Zielgruppe, didaktischen Methoden und der inhaltlichen Gestaltung.

Schlüsselwörter

NMR-Messprinzip, Lehrfilm, Mediendidaktik, Lern- und Wahrnehmungstheorien, Didaktische Methoden, Zielgruppe, Lernerfolgskontrolle, Didaktische Analyse