Multitasking. Inwieweit ist die Aufgabenkoordination durch Prozesse der endogenen Aufgabenvorbereitung gesteuert?

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Theoretischer Hintergrund
• 2.1 Exekutive Funktionen
• 2.2 Paradigma der psychologischen Refraktärperiode
• 2.3 Flaschenhalsmodell
• 2.4 Stand der Forschung
• 2.5 Fragestellung und Hypothesen
• 3. Methode
• 3.1 Versuchspersonen
• 3.2 Design
• 3.3 Materialien und Stimuli
• 3.4 Durchführung
• 3.5 Auswertung
• 4. Ergebnisse
• 4.1 Analyse der ersten Reaktionszeit
• 4.2 Analyse der zweiten Reaktionszeit
• 4.3 Ergänzende Grafiken
• 5. Diskussion
• 5.1 Interpretation der Ergebnisse
• 5.2 Kritische Betrachtung der Methode

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht die Rolle der endogenen Aufgabenvorbereitung bei der Koordinierung von Aufgaben in Multitaskingsituationen. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwieweit Prozesse der Aufgabenvorbereitung die Leistung in Doppelaufgaben beeinflussen.

• Exekutive Funktionen und ihre Bedeutung für Multitasking
• Das Paradigma der psychologischen Refraktärperiode und das Flaschenhalsmodell
• Der Einfluss von endogener Aufgabenvorbereitung auf die Reaktionszeit in Doppelaufgaben
• Die Rolle des Stimulus-Onset-Asynchrony (SOA) bei der Aufgabenkoordination
• Interpretation der Ergebnisse und Diskussion der Limitationen der Methodik

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Aufgabenkoordination im Multitasking ein und stellt die Relevanz des Forschungsfeldes heraus. Das zweite Kapitel beleuchtet den theoretischen Hintergrund, indem es exekutive Funktionen, das Paradigma der psychologischen Refraktärperiode und das Flaschenhalsmodell sowie den aktuellen Stand der Forschung diskutiert.

Das dritte Kapitel beschreibt die Methodik des Experiments, einschließlich der Versuchspersonen, des Designs, der Materialien, der Durchführung und der Auswertung.

Die Ergebnisse des Experiments werden im vierten Kapitel präsentiert, wobei die Analyse der ersten und zweiten Reaktionszeiten sowie ergänzende Grafiken zur Veranschaulichung dienen.

Im fünften Kapitel werden die Ergebnisse interpretiert und die Limitationen der Methodik diskutiert.

Schlüsselwörter

Multitasking, Aufgabenkoordination, Exekutive Funktionen, Psychologische Refraktärperiode, Flaschenhalsmodell, Endogene Aufgabenvorbereitung, Stimulus-Onset-Asynchrony (SOA), Reaktionszeit, Experiment, Design, Ergebnisse, Interpretation