Masterarbeit, 2001
29 Seiten, Note: 78/80
Dieser Text zielt darauf ab, einen Überblick über die Entwicklung und die Relevanz des Unterrichts der italienischen Sprachgeschichte im Sekundarbereich zu geben. Der Fokus liegt auf den methodischen und didaktischen Aspekten dieses Unterrichts und der Frage, wie die italienische Sprache in ihrer geschichtlichen Entwicklung und in ihrer Vielseitigkeit vermittelt werden kann.
Schlüsselwörter und zentrale Themen des Textes sind: Italienische Sprachgeschichte, Sprachunterricht, Didaktik, Soziolinguistik, Normativität, Historische Perspektive, Sprachentwicklung, Soziale Strukturen, Kulturelle Bildung, Italienisch als Fremdsprache.
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