Ermittlung des Führungskräfteentwicklungsbedarfs beim Polizeipräsidium Köln

Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG

2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER UNTERSUCHUNG

2.1. Führungstheorien

2.1.1. Eigenschaftstheorien

2.1.2. Situationstheorien

2.2. Führungskräfteentwicklung

2.2.1. Definition des Begriffes „Führungskraft“

2.2.2. Ziele in der Führungskräfteentwicklung

2.2.3. Grundstruktur der Führungskräfteentwicklung

2.2.4. Förderung beruflicher Handlungskompetenz

2.3. Führung und Führungskräfteentwicklung im Kontext der öffentlichen Verwaltung

2.4. Zusammenfassung des theoretischen Teils

2.5. Definition des Erkenntnisinteresses

3. METHODISCHE ASPEKTE DER BEFRAGUNG

3.1. Ziel und Auswahl der Erhebungstechnik

3.2. Fragebogenkonstruktion

3.2.1. Operationalisierung

3.2.2. Aufbau des Fragebogens, Fragen- und Antwortformat sowie Maßnahmen zur Erhöhung der Rücklaufquote

3.3. Bestimmung der Population

3.4. Pre-Test

3.5. Durchführung der Hauptstudie und Rücklaufquote

3.6. Erfassung, Aufbereitung, Auswertung und Interpretation der Daten

4. ERGEBNISSE

4.1. Selbstkenntnis und Selbstorganisation

4.2. Ambiguitätstoleranz

4.3. Frustrationstoleranz

4.4. Respekt/ Vorurteilsfreiheit/ Neutralität

4.5. Durchsetzungsfähigkeit

4.6. Kommunikationsfähigkeit

4.7. Vertrauensbereitschaft

4.8. Kooperations- und Teamfähigkeit

4.9. Einfühlungsvermögen (soziale Sensitivität)

4.10. Konfliktfähigkeit

4.11. Konsensfindung

4.12. Herstellung eines vertrauensvollen Gruppenklimas

4.13. Ziele setzen

4.14. Beteiligung

4.15. Motivieren

4.16. Delegieren/Freiräume für selbständiges Arbeiten

4.17. Mitarbeiter fördern und qualifizieren

4.18. Feedback

4.19. Informationsverhalten

4.20. Zusammenfassung der Ergebnisse

5. ANGEMESSENHEIT DES VERFAHRENS

Zielsetzung & Themen

Das primäre Ziel dieser Arbeit ist die Ermittlung des Führungskräfteentwicklungsbedarfs im Bereich der Mitarbeiterführung beim Polizeipräsidium Köln, basierend auf der Differenz zwischen den formulierten Anforderungsprofilen und den Selbsteinschätzungen der befragten Führungskräfte.

• Analyse theoretischer Führungskonzepte und deren Bedeutung für die öffentliche Verwaltung
• Operationalisierung von 19 spezifischen Anforderungsmerkmalen (Personale, Sozial- und Führungskompetenzen)
• Durchführung einer quantitativen, postalischen Befragung zur Ist-Analyse
• Bewertung der Ergebnisse durch einen Soll/Ist-Vergleich zur Identifikation von Entwicklungsdefiziten
• Methodische Reflexion über die Eignung des Verfahrens zur Bedarfsfeststellung

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. EINLEITUNG: Dieses Kapitel erläutert die Relevanz der Führungskräfteentwicklung im Kontext der Modernisierung der öffentlichen Verwaltung und definiert das Ziel der Arbeit, den Entwicklungsbedarf im Polizeipräsidium Köln zu bestimmen.

2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER UNTERSUCHUNG: Hier werden zentrale Führungstheorien sowie Konzepte der Personal- und Führungskräfteentwicklung dargestellt und in den spezifischen Kontext der öffentlichen Verwaltung eingeordnet.

3. METHODISCHE ASPEKTE DER BEFRAGUNG: Dieses Kapitel beschreibt die Vorgehensweise bei der Erhebung, inklusive der Fragebogenkonstruktion, der Operationalisierung der Anforderungsmerkmale und der statistischen Auswertungsmethoden.

4. ERGEBNISSE: Das Kapitel präsentiert die detaillierte Auswertung der erhobenen Daten zu den einzelnen Anforderungsmerkmalen und interpretiert die Ergebnisse im Hinblick auf den identifizierten Entwicklungsbedarf.

5. ANGEMESSENHEIT DES VERFAHRENS: Der letzte Teil reflektiert die Gütekriterien der Untersuchung, diskutiert die Validität des gewählten Vorgehens und vergleicht die Befunde mit anderen Studien zum Thema.

Schlüsselwörter

Führungskräfteentwicklung, Polizeipräsidium Köln, Mitarbeiterführung, Kompetenzmodell, öffentliche Verwaltung, Anforderungsprofil, Selbstbild-Befragung, Personalentwicklung, Sozialkompetenz, Führungstheorien, Bedarfsermittlung, Personalführung, Organisationsentwicklung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Magisterarbeit untersucht den Entwicklungsbedarf bei Führungskräften im Polizeipräsidium Köln im Bereich der Mitarbeiterführung.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen von Führung, aktuelle Herausforderungen in der öffentlichen Verwaltung, sowie die Erfassung von Sozial-, Personal- und Führungskompetenzen.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist festzustellen, ob ein konkreter Entwicklungsbedarf bei den Führungskräften des Polizeipräsidiums Köln im Bereich der Mitarbeiterführung vorliegt, abgeleitet aus einem Soll/Ist-Vergleich.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Es wurde eine standardisierte postalische Befragung mittels eines Selbstbild-Fragebogens durchgeführt, um subjektive Perspektiven der Führungskräfte quantitativ auszuwerten.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil befasst sich nach der Theoriebildung mit der methodischen Konstruktion des Fragebogens, der Durchführung der Befragung und der detaillierten deskriptiven Auswertung der Ergebnisse für verschiedene Kompetenzbereiche.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind unter anderem Führungskräfteentwicklung, Mitarbeiterführung, Polizeipräsidium Köln, Kompetenzmodell und Bedarfsermittlung.

Warum wurde eine "globale" Bedarfsermittlung gewählt und keine individuelle?

Eine individuelle Bedarfsanalyse war aufgrund der notwendigen Anonymität der Befragung, die von den beteiligten Behördenstellen zur Auflage gemacht wurde, nicht möglich.

Welche Rolle spielen die Arbeitsbereiche bei der Analyse?

Die Einteilung in verschiedene Arbeitsbereiche (Wachdienst, Kripo/Verkehr, Bereitschaftspolizei) dient dem Vergleich, ob das Antwortverhalten und somit die Einschätzung der Führungskompetenzen zwischen diesen Gruppen signifikant variiert.