Effekte der Vermittlung von Kenntnissen zum Umweltschutz an Studierende in Kabul

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Umweltproblematik und Umweltpsychologie
• 2.1 Umweltpsychologie und Umweltbildung
• 2.2 Umweltrelevantes und umweltbewusstes Verhalten
• 3 Umweltproblematik in Afghanistan
• 3.1 Hintergrund und Gesetzgebung zur Umweltproblematik
• 3.2 Umweltbewusstsein der afghanischen Bevölkerung
• 4 Forschungsstand und die Rolle der Variablen
• 4.1 Synthese und Ziel der vorliegenden Arbeit
• 4.2 Herangezogene Konstrukte
• 4.3 Erfassung der Umwelteinstellung durch Umweltwissen, Umweltwerte & Umweltintention
• 4.4 Alter als Einflussfaktor auf Umwelteinstellung
• 4.5 Ideologie der freien Marktwirtschaft
• 4.6 Akzeptanz der Umweltwissenschaft
• 5 Hypothesen zur Umweltbildung und zu umweltbewusstem Verhalten in Afghanistan
• 6 Methode
• 6.1 Rekrutierung der Stichprobe
• 6.2 Untersuchungsablauf
• 6.2.1 Fragebogen zum Umweltverhalten
• 6.2.2 Fragebogen zur Ideologie der freien Marktwirtschaft
• 6.2.3 Fragebogen zur Akzeptanz der Umweltwissenschaften
• 7 Ergebnisse
• 7.1 Überprüfung der statistischen Voraussetzungen zur MANOVA
• 7.1.1 Prüfung auf Normalverteilung
• 7.2 Einteilung der Gruppen nach erhaltenen Bildungsmaßnahmen
• 7.2.1 Prüfung auf Varianzhomogenität
• 7.3 Der Zusammenhang zwischen Umweltbildungsmaßnahmen mit Umweltwissen, Umweltwerten und Umweltintention
• 7.4 Der Einfluss der Annahme der Ideologie der freien Marktwirtschaft auf das Umweltwissen, auf Umweltwerte und Umweltintentionen
• 7.5 Der Zusammenhang von Akzeptanz der Umweltwissenschaft auf Umweltwissen, Umweltwerte und Umweltintention
• 8 Diskussion
• 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
• 8.2 Einschränkungen dieser Untersuchung
• 8.3 Implikationen und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Masterarbeit untersucht den Einfluss von Umweltbildung auf das Umweltbewusstsein von Studierenden in Kabul. Die Arbeit analysiert den Zusammenhang zwischen Umweltwissen, Umweltwerten, Umweltintention und dem Erhalt von Bildungsmaßnahmen zum Umweltschutz. Außerdem werden die Rolle der Ideologie der freien Marktwirtschaft und die Akzeptanz der Umweltwissenschaften im Hinblick auf das Umweltverhalten der Studierenden untersucht.

• Einfluss von Umweltbildung auf Umweltbewusstsein von Studierenden in Kabul
• Zusammenhang zwischen Umweltwissen, Umweltwerten, Umweltintention und Bildungsmaßnahmen zum Umweltschutz
• Rolle der Ideologie der freien Marktwirtschaft und Akzeptanz der Umweltwissenschaften
• Beziehung zwischen Umweltbewusstsein und Umweltverhalten
• Implikationen für zukünftige Umweltbildungsmaßnahmen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Relevanz des Themas und die Zielsetzung der Arbeit erläutert. Kapitel 2 definiert die Umweltproblematik und beleuchtet die Rolle der Umweltpsychologie und der Umweltbildung. In Kapitel 3 wird die Umweltproblematik in Afghanistan im Kontext der Gesetzgebung und des Umweltbewusstseins der Bevölkerung betrachtet. Kapitel 4 analysiert den Forschungsstand und die Rolle relevanter Variablen wie Umweltwissen, Umweltwerte, Umweltintention, Ideologie der freien Marktwirtschaft und Akzeptanz der Umweltwissenschaften. Kapitel 5 formuliert Hypothesen zur Umweltbildung und zu umweltbewusstem Verhalten in Afghanistan. Die Methodik der Studie wird in Kapitel 6 detailliert beschrieben, einschließlich der Stichprobenziehung, des Untersuchungsablaufs und der eingesetzten Fragebögen. Kapitel 7 präsentiert die Ergebnisse der statistischen Analysen, die die Beziehung zwischen Umweltbildungsmaßnahmen und Umweltbewusstsein, sowie den Einfluss der Ideologie der freien Marktwirtschaft und der Akzeptanz der Umweltwissenschaften auf das Umweltverhalten der Studierenden beleuchten. Die Ergebnisse werden in Kapitel 8 diskutiert, wobei die Limitationen der Studie und ihre Implikationen für zukünftige Umweltbildungsmaßnahmen hervorgehoben werden.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Umweltschutz, Umweltbewusstsein, Umweltwissen, Umweltwerte, Umweltintention, Akzeptanz der Umweltwissenschaften, Ideologie der freien Marktwirtschaft, Bildungsmaßnahmen zum Umweltschutz und Umweltverhalten in Afghanistan. Die Arbeit basiert auf einer empirischen Studie an Studierenden der Umwelt- und Ingenieurwissenschaften in Kabul.