Bachelorarbeit, 2017
81 Seiten, Note: 1,0
Die vorliegende Bachelorthesis untersucht die Übertragbarkeit von Gamification-Ansätzen auf das Projektmanagement. Ziel ist es, herauszufinden, ob Gamification zur Motivationssteigerung von Projektmitarbeitern und zur Steigerung der Projektqualität beitragen kann. Darüber hinaus wird untersucht, ob sich Gamification für die Vermittlung von Projektmanagement-Kompetenz in der Erwachsenenbildung und Hochschullehre eignet.
Die Einleitung stellt die Motivation und Zielsetzung der Arbeit vor und erläutert die Relevanz von Gamification im Projektmanagement. Kapitel 2 beleuchtet die Grundlagen des Projektmanagements und der Gamification, wobei Definitionen, Relevanz und Ordnungsrahmen dargestellt werden.
Kapitel 3 analysiert das Potential und die Anwendungsbereiche von Gamification im Projektmanagement, wobei verschiedene Projektarten, Prozessgruppen, Wissensgebiete und Spielformen betrachtet werden.
In Kapitel 4 werden ausgewählte Beispielanwendungen von Gamification im Projektmanagement und Serious Games zur Vermittlung von Projektmanagement-Kompetenz vorgestellt und bewertet.
Das Kapitel „Fazit und Ausblick“ fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf zukünftige Forschungsfelder und Anwendungsmöglichkeiten von Gamification im Projektmanagement.
Gamification, Projektmanagement, Motivationssteigerung, Projektqualität, Serious Games, Erwachsenenbildung, Hochschullehre, Spielmechanismen, Projektmanagement-Kompetenz, Octalysis, Projektarten, Prozessgruppen, Wissensgebiete, Spielformen
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