Fachbuch, 2019
67 Seiten
Die Arbeit befasst sich mit den Einsatzmöglichkeiten der Verhaltenstherapie und der Musiktherapie bei der Behandlung von autistischen Störungen bei Kindern. Die Autorin untersucht dabei die jeweiligen Grundlagen und Methoden beider Therapieformen und stellt Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus.
Das erste Kapitel bietet eine Einführung in das Thema Autismus und seine Relevanz in der heutigen Zeit. Es werden wichtige Begriffe und die aktuelle Forschungslandschaft beleuchtet. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Definition und Klassifikation autistischer Störungen, den unterschiedlichen Formen und ihrer Symptomatik. Darüber hinaus wird die Frage der Intelligenz bei autistischen Kindern sowie die Ursachenforschung und der Aufbau von Interventionen behandelt.
Das dritte Kapitel beleuchtet die Grundlagen der Verhaltenstherapie und stellt vier ausgewählte Methoden für die Anwendung bei autistischen Störungen vor. Kapitel vier beschäftigt sich mit den Grundlagen der Musiktherapie und präsentiert vier Prinzipien, die in der Musiktherapie für die Behandlung von autistischen Störungen zum Einsatz kommen. In Kapitel fünf werden die Verhaltenstherapie und die Musiktherapie hinsichtlich ihrer Gemeinsamkeiten und Unterschiede verglichen.
Die Arbeit behandelt die Themenbereiche Autismus, Autismus-Spektrum-Störung, Verhaltenstherapie, Musiktherapie, Intervention, Symptomatik, Ursachenforschung, ICD-10, DSM-V, Methoden, Prinzipien, Gemeinsamkeiten, Unterschiede.
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