Politeness in English and Mexican Spanish - Focus on Refusals and Compliment Responses

Inhaltsverzeichnis

1. Forschungsanliegen

THEORETISCHER TEIL

2. Grundpositionen der Sprechakttheorie

2.1. Sprechakttypen

2.2. Weiterentwicklung der Sprechakttheorie

2.3. Taxonomie illokutionärer Akte

2.4. Indirekte Sprechakte

3. Ausgewählte Prinzipien und Maximen verbaler Kommunikation

3.1. Bedeutungnn

3.2. Konversationale Implikaturen, Kooperationsprinzip und Maximen

4. Höflichkeit als Gegenstand der Linguistik

4.1. Begriff der Höflichkeit

4.2. Höflichkeit aus Sicht des ‚Face’-Konzepts

4.3. Höflichkeit aus Sicht der Konversationsmaximen

4.4. Interkulturelle Pragmatik

4.5. Forschungsgegenstand: Komplimenterwiderungen und Ablehnungen

4.5.1. Komplimente und deren Erwiderungen

4.5.2. Anfragen und Ablehnungen

EMPIRISCHER TEIL

5. Methodik der Untersuchung

5.1. Methodische Vorüberlegungen und Hypothesen

5.2. Planung und Durchführung der Datenerhebung

5.3. Verarbeitung und Analyse des Datenmaterials

6. Ergebnisse

6.1. Komplimenterwiderungen

6.2. Ablehnungen

7. Diskussion

7.1. Komplimente und Komplimenterwiderungen

7.1.1. Geschlechtsspezifische Unterschiede

7.1.2. Kulturspezifische Faktoren

7.1.3. Aufbau und Durchführung der Datenerhebung

7.2. Ablehnungen und andere Anfrageerwiderungen

7.2.1. Geschlechtsspezifische Unterschiede

7.2.2. Versuchsleitereffekt

7.2.3. Aufbau und Durchführung der Datenerhebung

8. Fazit

9. Summary

10. Bibliographie

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht Höflichkeitsstrategien bei mexikanischen Studierenden, wobei der Fokus auf zwei spezifischen Sprechakten liegt: Komplimenterwiderungen und Ablehnungen von Bitten. Ziel ist es, durch eine empirische Analyse der Kommunikationsmuster zu verstehen, wie kulturelle Konventionen und soziale Faktoren die sprachliche Höflichkeit in diesem Kontext prägen.

• Analyse verbaler und non-verbaler Höflichkeitsstrategien
• Kontrastive Betrachtung von Sprechakt-Realisierungen
• Einfluss von Geschlecht und sozialem Kontext auf Kommunikation
• Überprüfung linguistischer Theorien (Brown/Levinson, Leech) am Beispiel mexikanischen Spanischs
• Reflexion über methodische Herausforderungen in der interkulturellen Pragmatik

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Forschungsanliegen: Einführung in die Komplexität von Höflichkeit und Darlegung des Studienziels: die Analyse von Komplimenterwiderungen und Ablehnungen bei mexikanischen Studierenden.

2. Grundpositionen der Sprechakttheorie: Erläuterung der Grundlagen der Sprechakttheorie von Austin und Searle als Basis für das Verständnis sprachlicher Handlungen.

3. Ausgewählte Prinzipien und Maximen verbaler Kommunikation: Darstellung der Bedeutungstheorie von Grice sowie des Kooperationsprinzips und seiner Maximen für die Konversationsanalyse.

4. Höflichkeit als Gegenstand der Linguistik: Theoretische Herleitung verschiedener Höflichkeitskonzepte (Face, Konversationsmaximen) und Diskussion von deren Anwendbarkeit im interkulturellen Kontext.

5. Methodik der Untersuchung: Beschreibung des experimentellen Designs, der Datenerhebung mittels Interviews und der methodischen Herangehensweise an das Audiomaterial.

6. Ergebnisse: Präsentation und Kategorisierung der gesammelten Daten zu Komplimenterwiderungen und Ablehnungen im mexikanischen Spanisch.

7. Diskussion: Kritische Analyse der Ergebnisse in Bezug auf die aufgestellten Hypothesen, die soziokulturellen Faktoren der mexikanischen Gesellschaft und die untersuchten Theorien.

8. Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Studie und Ausblick auf zukünftige Forschungsmöglichkeiten im Bereich der interkulturellen Kommunikation.

9. Summary: Englische Zusammenfassung der Arbeit.

10. Bibliographie: Verzeichnis der verwendeten wissenschaftlichen Quellen.

Schlüsselwörter

Höflichkeit, Sprechakttheorie, interkulturelle Pragmatik, Komplimente, Ablehnungen, mexikanisches Spanisch, Face-Konzept, Konversationsmaximen, soziale Distanz, ethnolinguistische Analyse, Kommunikationsstrategien, non-verbale Kommunikation, Geschlechtsspezifik, soziale Variablen, Konversationsimplikaturen.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?

Die Arbeit befasst sich mit der linguistischen Erforschung von Höflichkeitsstrategien in der Alltagskommunikation, spezifisch am Beispiel von Komplimenterwiderungen und Ablehnungen.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die Schwerpunkte liegen auf der interkulturellen Pragmatik, der Sprechakttheorie sowie der soziolinguistischen Analyse von Höflichkeit unter Berücksichtigung kultureller und geschlechtsspezifischer Faktoren.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist es, herauszufinden, welche Strategien mexikanische Studierende bei der Erwiderung von Komplimenten und der Ablehnung von Anfragen anwenden und wie diese im Vergleich zu existierenden Modellen zu bewerten sind.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Es wurde eine empirische Untersuchung in Form von teils standardisierten, qualitativ ausgewerteten Interviews (face-to-face) mit mexikanischen Studierenden auf dem Campus der Universität von Morelos durchgeführt.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in einen ausführlichen Theorieteil zur Sprechakttheorie und Höflichkeitsforschung sowie einen empirischen Teil, der die methodische Vorgehensweise, die Ergebnisse der Datenerhebung und deren kritische Diskussion umfasst.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Höflichkeit, Sprechakttheorie, interkulturelle Pragmatik, Komplimente, Ablehnungen sowie soziolinguistische Faktoren wie soziale Distanz und Geschlechterrollen.

Warum spielen "Komplimente" eine besondere Rolle?

Komplimente werden in der Arbeit als "Face Threatening Acts" (FTA) analysiert, um zu verstehen, wie Adressaten mit dem durch das Kompliment ausgelösten sozialen Dilemma (Bescheidenheit vs. Zustimmung) umgehen.

Welchen Einfluss hatte das Geschlecht der Interviewer auf die Ergebnisse?

Die Studie zeigt signifikante Unterschiede in den Reaktionen der Probanden in Abhängigkeit vom Geschlecht und äußeren Erscheinungsbild der Interviewer, was als Versuchsleitereffekt in der Diskussion kritisch hinterfragt wird.