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Titel: "Yammer". Ein Kommunikations-Tool im Kontext zu selbstgesteuertem und kooperativem Lernen und dessen Wirkung auf Selbstbestimmung anhand des Berufsbilds Premier Field Engineer

"Yammer". Ein Kommunikations-Tool im Kontext zu selbstgesteuertem und kooperativem Lernen und dessen Wirkung auf Selbstbestimmung anhand des Berufsbilds Premier Field Engineer

Bachelorarbeit, 2018
102 Seiten, Note: 2,9

Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
    • Theoretischer Zugang
      • Vorgehensweise der Forschungsarbeit
      • Gliederung der Arbeit
    • Yammer
  • Theoretischer Teil
    • Wissensmanagement
      • Wissensmanagement-Modell nach Probst et al.
      • Bausteine und Funktionen des inneren Kreislaufs
    • Selbstbestimmungstheorie Deci und Ryan
      • Yammer im Bezug zur Selbstbestimmungstheorie
    • Selbstgesteuertes Lernen (SL)
    • Kollaboratives Lernen
      • Yammer im Kontext zu Kollaborativem Lernen
  • Empirischer Teil
    • Methode der quantitativen Datenanalyse
      • Quantifizierung der offenen Frage
      • Qualitätskriterien
      • Forschungsdesign
    • Methode und Vorgehen
      • Datenerhebungsinstrument
    • Untersuchung
      • Einordnung von Yammer in Bezug zur Forschungsfrage
      • Entwicklung und Operationalisierungen Alternativ-Hypothesen
    • Beschreibung des Berufsbilds Premier Field Engineer (PFE)
      • Durchführung der Studie
      • Durchführung
      • Datenaufbereitungen
    • Hypothesentest
    • Kriterien Ablehnung- bzw. Annahmebereich Nullhypothesen
  • Ergebnisse
    • Ergebnis und Auswertung der offenen Frage
  • Interpretation kritische Auseinandersetzung der Ergebnisse
    • Kritische Reflexionen
  • Ergebnisse im Kontext zu Yammer und Theorien
  • Zusammenfassung
  • Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Wirkung des Kommunikations-Tools Yammer auf selbstgesteuertes und kollaboratives Lernen sowie auf Selbstbestimmung im Kontext des Berufsbilds Premier Field Engineer bei Microsoft Deutschland. Die Arbeit zielt darauf ab, die Auswirkungen von Yammer auf die Selbstbestimmung und das Lernen in diesem Berufsfeld zu untersuchen.

  • Die Rolle von Yammer in der Wissensgesellschaft und im Kontext von selbstgesteuertem und kollaborativem Lernen
  • Die Anwendung der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan im Zusammenhang mit Yammer und Selbstbestimmung am Arbeitsplatz
  • Die Untersuchung der Auswirkungen von Yammer auf die Selbstbestimmung der Premier Field Engineer
  • Die Analyse der Nutzung von Yammer für selbstgesteuertes und kollaboratives Lernen im Berufsfeld
  • Die Evaluierung des Einflusses von Yammer auf den Wissenserwerb und die Wissensvermittlung der Premier Field Engineer

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und erläutert die Relevanz der Arbeit im Kontext der digitalen Transformation der Arbeitswelt und der Wissensgesellschaft.

Der theoretische Teil behandelt die Konzepte von Wissensmanagement, Selbstbestimmungstheorie und selbstgesteuertem und kollaborativem Lernen. Dabei wird Yammer in Bezug auf diese Theorien eingeordnet.

Der empirische Teil beschreibt die Forschungsmethodik, das Forschungsdesign und die Datenerhebung. Zudem wird das Berufsbild des Premier Field Engineers erläutert.

Die Ergebnisse der Untersuchung werden präsentiert und kritisch analysiert.

Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der Ergebnisse, einer kritischen Reflexion und einem Ausblick auf zukünftige Forschungsrichtungen.

Schlüsselwörter

Yammer, Selbstbestimmung, Selbstgesteuertes Lernen, Kollaboratives Lernen, Wissensmanagement, Premier Field Engineer, Digitalisierung, Wissensgesellschaft, Selbstbestimmungstheorie, Deci und Ryan, Quantitativer Forschung, Hypothesentest, Berufsbild

Häufig gestellte Fragen

Was ist Yammer und wie wird es im Unternehmen genutzt?

Yammer ist eine Social-Software für Unternehmen (Enterprise-Micro-Blogging), die den Wissensaustausch, die Vernetzung von Mitarbeitern und die interne Kommunikation fördert.

Fördert Yammer das selbstgesteuerte Lernen?

Ja, Yammer unterstützt Mitarbeiter dabei, eigenständig Informationen abzurufen, Expertenwissen zu teilen und Lernprozesse im Arbeitsalltag selbst zu organisieren.

Was ist der Zusammenhang zwischen Yammer und Kollaborativem Lernen?

Durch die Vernetzung ermöglicht Yammer einen wechselseitigen Austausch von Wissen. Mitarbeiter können gemeinsam Probleme lösen und voneinander lernen, was den Kern des kollaborativen Lernens ausmacht.

Wie wirkt sich Yammer auf die Selbstbestimmung aus?

Basierend auf der Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan kann Yammer das Gefühl von Autonomie und Kompetenz stärken, da Mitarbeiter aktiv zur Wissensgemeinschaft beitragen können.

Wer sind "Premier Field Engineers" (PFE)?

Dies ist ein Berufsbild bei Microsoft. PFEs arbeiten oft mobil und nutzen Tools wie Yammer, um schnell auf Expertenwissen zuzugreifen und technische Erfahrungen mit Kollegen weltweit zu teilen.

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Details

Titel
"Yammer". Ein Kommunikations-Tool im Kontext zu selbstgesteuertem und kooperativem Lernen und dessen Wirkung auf Selbstbestimmung anhand des Berufsbilds Premier Field Engineer
Hochschule
FernUniversität Hagen  (Lehrgebiet Mediendidaktik)
Note
2,9
Autor
Erscheinungsjahr
2018
Seiten
102
Katalognummer
V461831
ISBN (eBook)
9783668920095
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Arbeit ist als gut eingestuft worden. Sie wäre besser beurteilt worden, wenn ich bei dem Hypothesentest nicht die Hypothesen vertauscht hätte. Die Ergebnisse stimmen nicht ganz. Aber die Auswertung und die Interpretation sind korrekt. Diese Arbeit belegt, dass das Wissensmanagement z. B. über die Plattform "Yammer" unterstützt werden kann und dass Weiterbildung in Form von selbstgesteuertem und kollaborativem Wissen unterstützt wird.
Schlagworte
Selbstgesteuertes und kollaboratives Lernen betriebliche Weiterbildung Digitalisierung Wissenmanagement Emirische Forscung
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Bianca Blanck (Autor:in), 2018, "Yammer". Ein Kommunikations-Tool im Kontext zu selbstgesteuertem und kooperativem Lernen und dessen Wirkung auf Selbstbestimmung anhand des Berufsbilds Premier Field Engineer, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/461831
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