Wer geht in Führung? Eine Studie zur genderbezogenen Führungsforschung

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen

2.1 Die Geschichte von der „Führung“

2.2 Führungsforschung

2.2.1 Bedeutung von Führung

2.2.1.1 Der Begriff „Führung“

2.2.1.2 Führungsprozess und -funktionen

2.2.1.3 Führungstheorie(n)

2.2.1.4 Führungsstile und -verhalten

2.2.1.5 Führungsgrundsätze

2.2.1.6 Anforderungen an Führung und Mythen über Führung

2.2.2 Explizite und implizite Theorien

2.3 Persönlichkeitsforschung

2.3.1 Persönlichkeitstypen

2.3.2 Eigenschaften von Führungspersonen - Führungskompetenz

2.4 Frauen und Führung

2.4.1 Feministische Theorien – Die Frau im (Arbeits-)Alltag

2.4.2 Phänomene im Arbeitsleben der Geschlechter

2.4.2.1 Die gläserne Decke und der gläserne Abgrund

2.4.2.2 Token Women und Alpha-Frau versus Think Manager – Think Male

2.4.2.3 Weiblicher Führungsstil – kommunikative Unterschiede zum Mann

2.4.3 Aktuelle Situation der Frauenbeschäftigung

2.4.3.1 Die Frauenquote

2.4.3.2 Entgelt(un)gleichheit

2.4.4 Frauenführungsforschung

2.5 Der aktuelle Arbeitsmarkt im Ingenieurwesen

2.5.1 Der MINT-Arbeitsmarkt in Deutschland

2.5.2 Ingenieurnachwuchs

2.6 Wandel der Arbeitswelt

3. Durchführung

3.1 Rahmen und Methodik

3.2 Zielsetzung

3.3 Teilnehmer

3.4 Umfragen

3.4.1 Umfrageversion „Arbeitgeber/Personalabteilung“

3.4.2 Umfrageversion „Arbeitnehmer/innen“

3.4.3 Umfrageversion „Studierende, Schüler/innen, Azubis“

4. Auswertung

4.1 Erkenntnisse aus der Umfrage „Arbeitgeber/Personalabteilung“

4.1.1 Unternehmensstruktur und Arbeiten im Unternehmen

4.1.2 Führung im Unternehmen

4.1.3 Nachwuchsgenerierung und Stellenbesetzung

4.1.4 Weiterbildung und Familienförderung

4.1.5 Frauenförderung

4.1.6 Zusammenfassung

4.2 Erkenntnisse aus der Umfrage „Arbeitnehmer/innen“

4.2.1 Statistische Kenndaten

4.2.2 Arbeitsleben

4.2.3 Führung

4.2.4 Rahmenbedingungen und Zukunft des Arbeitslebens

4.2.5 Berufswahl und Nachwuchs

4.2.6 Frauenförderung und Arbeitszufriedenheit

4.2.7 Zusammenfassung

4.3 Erkenntnisse aus der Umfrage „Studierende, Schüler/innen, Azubis“

4.3.1 Statistische Kenndaten und Bildung

4.3.2 Führungsverantwortung

4.3.3 Berufsorientierung und Ingenieurwesen

4.3.4 Zusammenfassung

4.4 Allgemeine Erkenntnisse im Vergleich der Probandengruppen

5. Handlungsempfehlung

5.1 Maßnahmenkataloge

5.2 Fünf-Punkte-Plan und Konzept

6. Validierung

7. Zusammenfassung und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Die Bachelorarbeit zielt darauf ab, den Status quo genderbezogener Führungsstrukturen in technischen Unternehmen zu erfassen, Barrieren für Frauen beim beruflichen Aufstieg zu identifizieren und Handlungsempfehlungen zur Gewinnung von Nachwuchskräften unter Berücksichtigung der Vereinbarkeit von Beruf und Familie abzuleiten.

• Analyse der aktuellen Situation von Frauen in Führungspositionen
• Untersuchung von Stereotypen in der beruflichen Auswahl und Karriereplanung
• Einfluss der Vereinbarkeit von Beruf und Familie auf die Führungsambitionen
• Bestandsaufnahme aktueller Maßnahmen zur Frauenförderung in Unternehmen
• Entwicklung eines praxisnahen Fünf-Punkte-Plans als Handlungskonzept

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Relevanz der genderbezogenen Führungsforschung ein und stellt die Problematik der Unterrepräsentanz von Frauen im Ingenieurwesen dar.

2. Theoretische Grundlagen: Hier werden zentrale Begriffe, Theorien der Führungsforschung, Persönlichkeitskonzepte sowie die Situation von Frauen in der Arbeitswelt wissenschaftlich fundiert dargelegt.

3. Durchführung: Dieses Kapitel erläutert das methodische Vorgehen der Studie, das Studiendesign sowie die Auswahl der Zielgruppen für die empirische Erhebung.

4. Auswertung: Hier werden die Ergebnisse der drei durchgeführten Umfragen bei Unternehmen, Arbeitnehmern sowie Studierenden und Auszubildenden präsentiert und interpretiert.

5. Handlungsempfehlung: Auf Basis der Auswertungsergebnisse werden konkrete Maßnahmenkataloge für Unternehmen und ein Fünf-Punkte-Plan für die Zukunft entwickelt.

6. Validierung: Dieses Kapitel dient der Überprüfung der Plausibilität und Nachvollziehbarkeit der gewonnenen Erkenntnisse durch externe fachkundige Personen.

7. Zusammenfassung und Ausblick: Die Arbeit schließt mit einer kompakten Zusammenfassung der Ergebnisse und einem Ausblick auf weiterführende Forschungsaktivitäten.

Schlüsselwörter

Führungsforschung, Gender, Ingenieurwesen, Frauenquote, gläserne Decke, Work-Life-Balance, Personalmanagement, Nachwuchsgewinnung, MINT, Führungsstile, Karriereplanung, Stereotype, Arbeitszufriedenheit, Entgelttransparenz, Unternehmenskultur.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht genderbezogene Aspekte in der Führungsforschung, speziell mit Fokus auf technische Unternehmen und das Ingenieurwesen in der Region Braunschweig.

Welche zentralen Themenfelder behandelt die Studie?

Die zentralen Felder sind die Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen, die Vereinbarkeit von Beruf und Familie, Karrierebarrieren wie die „gläserne Decke“ sowie die Gewinnung von Ingenieurnachwuchs.

Was ist das primäre Forschungsziel?

Ziel ist es, eine Bestandsaufnahme der aktuellen Führungsstrukturen zu erstellen und Handlungsempfehlungen zu formulieren, um die Attraktivität technischer Berufe zu steigern und eine gendergerechtere Führungskultur zu etablieren.

Welche wissenschaftliche Methode wurde gewählt?

Es wurde eine quantitative Querschnittstudie mittels Online-Befragung durchgeführt, die drei unterschiedliche Zielgruppen (Arbeitgeber, Arbeitnehmer, Nachwuchs) einbezog.

Was sind die Inhalte des Hauptteils?

Der Hauptteil umfasst eine theoretische Aufarbeitung der Führungsforschung, die empirische Datenauswertung der verschiedenen Umfragen und die darauf basierenden Handlungsempfehlungen.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Führungskompetenz, Frauenförderung, MINT-Arbeitsmarkt, gläserne Decke und Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben.

Wie bewerten die befragten Unternehmen die gesetzliche Frauenquote?

Die Einschätzungen sind gemischt; ein großer Teil der Unternehmen steht der Quote skeptisch gegenüber oder empfindet sie als uninteressant, während nur ein kleiner Teil sie als positiv oder effektiv bewertet.

Welche Rolle spielen Stereotype in der Studie?

Die Arbeit identifiziert Stereotype als wesentlichen Faktor bei der Berufs- und Stellenwahl, wobei spezifische Eigenschaften wie „hart“ oder „rational“ oft männlich und „weich“ oder „sozial“ oft weiblich konnotiert werden.

Was ist das Ergebnis bezüglich der "gläsernen Decke"?

Die Ergebnisse bestätigen, dass viele Frauen auf ihrem Karriereweg an informellen Strukturen und gläsernen Decken scheitern, was in den Befragungen von beiden Geschlechtern wahrgenommen wird.

Welche Rolle spielt die Work-Life-Balance für den Nachwuchs?

Eine ausgeglichene Work-Life-Balance wird als zentrales Kriterium bei der Berufswahl und für die Akzeptanz von Führungspositionen angesehen, wobei der Wunsch nach flexiblen Arbeitsmodellen stark ausgeprägt ist.