Die Auswirkungen des Wertewandels von Generation Y und Z auf die Personalführung

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

• Einleitung
• Problemstellung
• Zielsetzung
• Aufbau der Arbeit
• Begriffe und theoretische Grundlagen
• Definition „Führung“
• Führung aus heutiger Sicht
• Demografischer Wandel
• Definition „Generation“
• Die Demografie der Generation Y
• Die Demografie der Generation Z
• Auswirkungen veränderter Präferenzen auf die Personalführung
• Prägung der Generation Y
• Prägung der Generation Z
• Vergleich der Generationen und deren unterschiedliche Wertemuster
• Bedeutung der unterschiedlichen Generationen für die Personalführung
• Bedeutung der unterschiedlichen Generationen für Unternehmen
• Bisherige Ansätze erfolgreicher Führungskräfte
• Traditionelle Führungskonzepte
• Eigenschaftstheorien der Führung
• Verhaltenstheorien der Führung
• Situationstheorien der Führung
• Moderne Führungskonzepte
• Symbolische Führung
• Emotionale Führung
• Transaktionale und transformationale Führung
• Zukünftige Führungskonzepte im Umgang mit den Generationen Y & Z
• Neue Anforderungen an die Führung
• Ausblick in die Zukunft: Wie könnte die Führung von morgen aussehen?
• Selbstreflexion und -entwicklung
• Mitarbeiterführung und -entwicklung
• Teamführung und -entwicklung
• Welche Methoden und Instrumente sollte die künftige Führung beherzigen?
• Kommunikation
• Feedback
• Emotionen und Vertrauen schaffen
• Motivation und Bindung
• Führungskräfteentwicklung in der Praxis
• Kompetenzprofil einer zukünftigen Führungskraft
• Handlungsempfehlungen für die zukünftige Führungskräfteentwicklung
• Schlusswort und Ausblick
• Fazit
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Diese Diplomarbeit befasst sich mit den veränderten Präferenzen der Generation Y und Z und deren Auswirkungen auf die Führung der Zukunft. Sie analysiert die demografischen Veränderungen und die spezifischen Prägungen der Generationen, um deren Einfluss auf die Personalführung zu verstehen.

• Analyse der demografischen Entwicklung und der spezifischen Prägungen der Generationen Y und Z
• Untersuchung der Auswirkungen der veränderten Präferenzen auf die Personalführung
• Bewertung traditioneller und moderner Führungskonzepte im Kontext der Generationen Y und Z
• Entwicklung zukunftsorientierter Führungskonzepte für den Umgang mit den Generationen Y und Z
• Erstellung eines Kompetenzprofils für zukünftige Führungskräfte

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

Die Einleitung stellt die Problemstellung und die Zielsetzung der Arbeit vor und erläutert den Aufbau der Arbeit. Das zweite Kapitel widmet sich der Definition des Begriffs „Führung“ und beleuchtet die aktuelle Bedeutung von Führung im Kontext der demografischen Veränderungen. Es wird außerdem die Definition des Begriffs „Generation“ erläutert und die demografischen Merkmale der Generationen Y und Z vorgestellt.

Kapitel 3 beschäftigt sich mit den Auswirkungen der veränderten Präferenzen der Generationen Y und Z auf die Personalführung. Die spezifischen Prägungen der beiden Generationen werden analysiert und verglichen, um ihre Bedeutung für die Personalführung und Unternehmen zu verdeutlichen.

Kapitel 4 befasst sich mit traditionellen und modernen Ansätzen der Führung. Verschiedene Führungstheorien werden vorgestellt und ihre Relevanz im Kontext der Generationen Y und Z beleuchtet.

Kapitel 5 analysiert zukünftige Führungskonzepte im Umgang mit den Generationen Y und Z. Neue Anforderungen an die Führung werden vorgestellt, und es wird ein Ausblick auf die Führung von morgen gegeben. Außerdem werden Methoden und Instrumente betrachtet, die die zukünftige Führung beherzigen sollte.

Kapitel 6 widmet sich der Führungskräfteentwicklung in der Praxis. Ein Kompetenzprofil für zukünftige Führungskräfte wird vorgestellt, und es werden Handlungsempfehlungen für die Führungskräfteentwicklung der Zukunft gegeben.

Schlüsselwörter (Keywords)

Generation Y, Generation Z, Führung, Personalführung, Demografischer Wandel, Präferenzen, Wertemuster, Führungskonzepte, Zukunft der Führung, Führungskräfteentwicklung, Kompetenzprofil.