Wirkung von Kinderchorarbeit auf Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenz

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Wirkungen des Singens auf den Menschen
  • Physische Auswirkungen des Singens
    • Atmung als Träger der Lebensenergie
    • Sinnessysteme im Wahrnehmungsprozess
      • Die unterschiedliche Funktion der Gehirnhälften und die Förderung des interhemisphärischen Zusammenspiels durch das Singen
    • Wahrnehmung als Grundlage der Intelligenz und Persönlichkeitsentwicklung
      • Konzentrationsschwäche, Fantasie- und Kreativitätsmangel durch Wahrnehmungsstörungen
    • Singen als körperliche Energetisierungsstrategie
  • Psychische Auswirkungen des Singens
    • Zur Bedeutung des Singens für den Menschen am Beispiel anderer Kulturen
      • Zur Regulation von Emotionen
      • Emotionale Zustände
      • Kognition
      • Verhalten
    • Singen als Bewältigungsstrategie
      • Singen als seelische Energetisierungsstrategie
      • Singen als Medium der Selbstbegegnung und Selbstreflexion
  • Wirkungen von Gruppenaktivität auf Kinder
    • Einführung
    • Sozialverhalten als Leitidee pädagogischer Arbeit
    • Die Gruppe als Sozialform
      • Die peer-group der Kinder und Jugendlichen
    • Interaktion in Kleingruppen als soziale Fähigkeit
    • Motivation
    • Lernen durch Imitation und Beobachtung
    • Sympathie und Antipathie
      • Die Ursachen
      • Die Wirkungen
    • Führer in der Gruppe
• Interaktion der physiologischen, psychologischen und soziologischen Wirkungen des Singens im Kinderchor
  • Warum im Chor singen?
  • Auszüge aus Ergebnissen empirischer Studien
    • Schulversuche mit erweitertem Musikunterricht in der Schweiz
      • Die Versuchsbedingungen
      • Die Ergebnisse der Schweizer Studie
    • Die Langzeitstudie Hans Günther Bastians an Berliner Grundschulen
      • Die Versuchsbedingungen
      • Die Ergebnisse der Berliner Studie
• Anregungen zur Realisierung der unterschiedlichen Zielsetzungen der Kinderchorarbeit
  • Die pädagogischen Ziele
  • Die musikalischen Ziele
    • Kriterien für eine systematische Literaturauswahl
    • Die Probengestaltung
      • Die Struktur der Probe
      • Der Liederwerb in der Chorprobe
  • Stimmbildung mit Kindern
    • Besonderheiten der Kinderstimme
      • Umfang der Kinderstimme
    • Stimmfehler
      • Analyse von Stimmfehlern
        • Fehler im Atmungssystem
        • Fehler im Tonerzeugungssystem
        • Fehler im Tonverstärkungssystem
        • Schwierigkeiten bei der Koordination von Gehör und Stimme/,,Brummer”
    • Das Einsingen als unverzichtbares Element jeder Chorprobe
  • Disziplin und Autorität
• Einschätzung der Wirkung von Kinderchorarbeit am Beispiel des Musiktreck Essel
  • Der Chor
  • Erfolge der Chorarbeit
    • Der Umgang der Chormitglieder untereinander und die Wirkung des Chores nach außen
    • Ergebnisse aus der Befragung von Eltern und Chorkindern
      • Die Chorkinder
      • Die Eltern

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Wirkung von Kinderchorarbeit auf die Persönlichkeitsentwicklung und die soziale Kompetenz von Kindern. Sie untersucht die Auswirkungen des Singens auf den Menschen, sowohl physisch als auch psychisch, und betrachtet die Rolle von Gruppenaktivitäten in der kindlichen Entwicklung.

• Die physiologischen Auswirkungen des Singens auf die Atmung, die Sinnesorgane und die Gehirnaktivität
• Die psychischen Auswirkungen des Singens auf Emotionen, Kognition und Verhalten
• Die Bedeutung von Gruppenaktivitäten in der kindlichen Entwicklung und die Förderung sozialer Kompetenz
• Die Interaktion zwischen den physiologischen, psychologischen und soziologischen Wirkungen des Singens im Kinderchor
• Anregungen zur Realisierung der pädagogischen und musikalischen Ziele der Kinderchorarbeit

Zusammenfassung der Kapitel

• Die Einleitung führt in das Thema der Arbeit ein und stellt die Forschungsfrage nach der Wirkung von Kinderchorarbeit auf die Persönlichkeitsentwicklung und die soziale Kompetenz von Kindern.
• Kapitel 2 beleuchtet die Auswirkungen des Singens auf den Menschen. Es werden sowohl physische als auch psychische Aspekte des Singens betrachtet, die sowohl auf den Einzelnen als auch auf die Gruppe wirken.
• Kapitel 3 untersucht die Interaktion der verschiedenen Wirkungen des Singens im Kinderchor. Es werden die Ergebnisse empirischer Studien aus der Schweiz und Berlin vorgestellt, die den Einfluss von Musik auf die Entwicklung von Kindern belegen.
• Kapitel 4 gibt konkrete Anregungen zur Realisierung der pädagogischen und musikalischen Ziele der Kinderchorarbeit. Es werden verschiedene Aspekte der Chorarbeit behandelt, von der Probengestaltung bis zur Stimmbildung.
• Kapitel 5 präsentiert eine Fallstudie am Beispiel des Musiktreck Essel, um die praktische Anwendung der theoretischen Erkenntnisse zu verdeutlichen. Es werden die Erfolge der Chorarbeit sowie die Erfahrungen von Eltern und Chorkindern dargestellt.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Kinderchorarbeit, Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenz, Singen, Atmung, Wahrnehmung, Emotionen, Gruppenaktivität, empirische Forschung, pädagogische Ziele und musikalische Ziele.