Das Konzept der "Teamkompetenz"

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Darstellung der Studien
• Entscheidungskriterien der einzelnen Studien
• Förderung von Teamkompetenzen durch angeleitete Reflexionsprozesse in schulischen Gruppenarbeiten
• Problemstellung / Zielsetzung
• Konzeptueller und theoretischer Kontext
• Designkomponenten
• Ergebnisse
• Diskussion
• Entwicklung von Teamkompetenzen durch computergestütztes kollaboratives Lernen in der Berufsausbildung - Teamreflexivität als möglicher Einflussfaktor
• Problemstellung / Zielsetzung
• Konzeptueller und theoretischer Kontext
• Designkomponenten
• Ergebnisse
• Diskussion
• Die Wahrnehmung von Teamfähigkeit in Abhängigkeit von Wärme und Beitrag zur Gruppenleistung
• Problemstellung / Zielsetzung
• Konzeptueller und theoretischer Kontext
• Designkomponenten
• Ergebnisse
• Diskussion
• Kritische Würdigung
• Zusammenfassung und Folgerungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit dem Konzept der Teamkompetenz und analysiert, wie sie in der Praxis wahrgenommen wird und wie sie im Rahmen von Gruppenarbeiten gefördert werden kann. Die Arbeit analysiert drei empirische Studien, die sich mit diesen Fragen auseinandersetzen und beleuchtet dabei die jeweiligen methodischen Ansätze und Ergebnisse.

• Die Wahrnehmung von Teamkompetenz in verschiedenen Kontexten.
• Die Bedeutung von angeleiteten Reflexionsprozessen für die Entwicklung von Teamkompetenzen.
• Der Einfluss von computergestütztem kollaborativem Lernen auf die Förderung von Teamkompetenzen.
• Die Rolle von Wärme und Beitrag zur Gruppenleistung für die Wahrnehmung von Teamfähigkeit.

Zusammenfassung der Kapitel

Das zweite Kapitel der Arbeit präsentiert eine systematische Beschreibung von drei empirischen Studien, die sich mit dem Konzept der Teamkompetenz auseinandersetzen. Die Studien untersuchen verschiedene Aspekte, wie die Förderung von Teamkompetenzen durch angeleitete Reflexionsprozesse, die Entwicklung von Teamkompetenzen durch computergestütztes kollaboratives Lernen und die Wahrnehmung von Teamfähigkeit in Abhängigkeit von Wärme und Beitrag zur Gruppenleistung.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den zentralen Begriffen Teamkompetenz, Sozialkompetenz, Handlungskompetenz, Gruppenarbeit, computergestütztes kollaboratives Lernen, Reflexionsprozesse und Wahrnehmung.