De Bergman a Siemens. Requisitos para o Desenvolvimento da Sala de Aula Invertida

Inhaltsverzeichnis

• Resumo
• Abstract
• Introdução
• Fundamentação Teórica
• A Sala de Aula Invertida
• O Que É?
• História
• Vantagens e Desvantagens
• A Sala de Aula Invertida e o Conectivismo
• Teoria Conectivista
• Conceitos Fundamentais
• Conectivismo e Aprendizagem Online
• E-learning
• História e Evolução
• Plataformas de E-learning
• Metodologia da Pesquisa
• Abordagem Metodológica
• Delineamento da Pesquisa
• População e Amostra
• Instrumentos de Coleta de Dados
• Técnicas de Análise de Dados
• Resultados e Discussão
• Análise dos Dados
• Discussão dos Resultados
• Considerações Finais
• Referências Bibliográficas
• Anexo

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Dissertation befasst sich mit der Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom) und deren Anforderungen an Software-Entwicklung in E-Learning-Plattformen, wobei der Fokus auf der Theorie des Konnektivismus liegt. Die Arbeit zielt darauf ab, die funktionalen und nicht-funktionalen Anforderungen für den Aufbau einer umgekehrten Klasse in E-Learning-Plattformen zu erforschen, die auf dem Konnektivismus basieren.

• Die historische Entwicklung und die aktuellen Trends der Sala de Aula Invertida
• Die Verbindung zwischen der Sala de Aula Invertida und dem Konnektivismus
• Funktionalen und nicht-funktionalen Anforderungen für die Entwicklung von E-Learning-Plattformen für die Sala de Aula Invertida
• Die Rolle von E-Learning-Plattformen in der Gestaltung des Bildungsprozesses
• Eine empirische Untersuchung mit Studenten des Bachelor-Studiengangs Informatik an der UFRPE

Zusammenfassung der Kapitel

• Die Einleitung führt in das Thema der Sala de Aula Invertida ein und skizziert die Forschungsfrage und die Ziele der Arbeit.
• Im Kapitel "Fundamentação Teórica" werden die theoretischen Grundlagen der Sala de Aula Invertida, des Konnektivismus und des E-Learning vorgestellt.
• Das Kapitel "Metodologia da Pesquisa" erläutert die methodische Vorgehensweise der Studie, einschließlich der Datenerhebung und -analyse.
• Im Kapitel "Resultados e Discussão" werden die Ergebnisse der empirischen Untersuchung präsentiert und diskutiert.
• Das Kapitel "Considerações Finais" fasst die Ergebnisse zusammen und diskutiert die Implikationen der Studie für die Praxis.

Schlüsselwörter

Die Dissertation beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Anforderungen, Sala de Aula Invertida, E-Learning und Konnektivismus. Sie untersucht die Anforderungen an die Entwicklung von E-Learning-Plattformen für die Sala de Aula Invertida und die Rolle des Konnektivismus in diesem Kontext.