Vom Autoritarismus zum Totalitarismus

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
• Fragestellung und Zielsetzung
• Methodik
• Relevanz der Thematik
• Theoretischer Rahmen
• Autoritarismus und Totalitarismus
• Die Rolle der Literatur
• Analyse
• Musils ,,Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
• Die Schulgemeinschaft als autoritäres System
• Die Figur des Törleß als Spiegel der Gesellschaft
• Horváths ,,Jugend ohne Gott"
• Die totalitäre Gesellschaft
• Die Rolle der Ideologie
• Der Verlust der Individualität
• Schlussfolgerung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht die politische Kontinuität vom Autoritarismus zum Totalitarismus anhand von Robert Musils ,,Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" und Ödön von Horváths ,,Jugend ohne Gott". Das Ziel ist es, zu zeigen, wie diese beiden Romane die politischen und gesellschaftlichen Veränderungen in Österreich und Deutschland im frühen 20. Jahrhundert widerspiegeln.

• Die Entstehung und Entwicklung von autoritären und totalitären Systemen
• Die Folgen von politischer Unterdrückung für den Einzelnen
• Die Rolle der Literatur als Spiegel und Kritik der Gesellschaft
• Die Bedeutung der Individualität und der Freiheit
• Die Kontinuität von autoritären Tendenzen in der Geschichte

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Fragestellung sowie die Zielsetzung der Arbeit vor. Es werden die Methodik und die Relevanz der Thematik erläutert.

Im theoretischen Rahmen werden die Konzepte von Autoritarismus und Totalitarismus definiert und die Rolle der Literatur in der Gesellschaft beleuchtet.

Die Analyse befasst sich mit den beiden Romanen, wobei die Kapitel getrennt die jeweiligen Werke betrachten. Musils ,,Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" wird als Darstellung einer autoritären Schulgemeinschaft analysiert, die die gesellschaftlichen Verhältnisse der Zeit widerspiegelt. In Bezug auf Horváths ,,Jugend ohne Gott" wird die totalitäre Gesellschaft des Dritten Reichs und die Folgen der Unterdrückung für den Einzelnen untersucht.

Schlüsselwörter

Autoritarismus, Totalitarismus, politische Kontinuität, Literatur, Robert Musil, Ödön von Horváth, ,,Die Verwirrungen des Zöglings Törleß", ,,Jugend ohne Gott", Gesellschaft, Individualität, Freiheit, Unterdrückung, Ideologie.