Skill-Management zur Unterstützung der dispositiven Aufgaben des Personalwesens

Inhaltsverzeichnis

• Gliederung
• Abbildungsverzeichnis
• Abkürzungsverzeichnis
• 1. Einleitung
  • 1.1. Zugang zum Thema „Skill-Management“
  • 1.2. Darstellung der Ziele und des Aufbaus der Arbeit
• 2. Grundlagen des Skill-Managements
  • 2.1. Status und Grundcharakteristika des Skill-Managements
  • 2.2. Anwendungsgebiete und Aufgabenbereiche des Skill-Managements
• 3. Die Aufgaben des Personalwesens als funktionaler Bezugsrahmen
  • 3.1. Schwerpunkt: Skill-Management im Personalwesen
    • 3.1.1. Darstellung eines ganzheitlichen Ansatzes und Notwendigkeit für dessen Anwendung
    • 3.1.2. Problem der Anwendung eines ganzheitlichen Ansatzes für die Anforderungsanalyse
  • 3.2. Anforderungen an ein Skill-Management-Konzept
    • 3.2.1. Konzeption eines Anforderungs- und Kompetenzkataloges
      • 3.2.1.1. Erstellen von Anforderungsprofilen
      • 3.2.1.2. Erstellen von Kompetenzprofilen
    • 3.2.2. Analysen der Datenbasis
      • 3.2.2.1. Such- und Auswertungsfunktionalität für das Personalwesen
      • 3.2.2.2. Such- und Auswertungsfunktionalität für den operativen Geschäftsbereich
    • 3.2.3. Berücksichtigung des Datenschutzes
      • 3.2.3.1. Regelungen des BetrVG
      • 3.2.3.2. Regelungen des BDSG
      • 3.2.3.3. Betriebsvereinbarung als quasi-gesetzliche Regelung
    • 3.2.4. Einbettung des Skill-Management-Systems in die Systemumgebung
• 4. Empirische Untersuchung zum Skill-Management
  • 4.1. Darstellung der empirischen Untersuchung
    • 4.1.1. Auswahl der Datenerhebungsmethodik
    • 4.1.2. Methodisches Vorgehen bei der Konzeption und Auswertung der Interviews
    • 4.1.3. Auswahl der Unternehmen
    • 4.1.4. Ablauf und Inhalt der empirischen Untersuchung
  • 4.2. Formulierung der Thesen
    • 4.2.1. These zum Status des Skill-Managements in den Unternehmen
    • 4.2.2. Thesen zur auslösenden Problemstellung und zu den Hauptanwendungsgebieten
    • 4.2.3. Thesen zu Aufgaben und Nutzen eines SMT in den Hauptanwendungsgebieten
    • 4.2.4. Thesen zu Problemen bei Entwicklung und Betrieb eines SMT
    • 4.2.5. Thesen zu Stellenwert, Möglichkeit und Realisationsgrad der Identifikation und Bewertung von Mitarbeiter-Eigenschaften in einem SMT
  • 4.3. Darstellung der Analyseergebnisse
    • 4.3.1. Fakten über die Unternehmen mit Relevanz zum Thema Skill-Management
    • 4.3.2. Auslösende Problemstellungen
    • 4.3.3. Anwendungsgebiete und Aufgabenbereiche des Skill-Managements
    • 4.3.4. Aufgaben und Nutzen des Skill-Managements
    • 4.3.5. Generelle Probleme des Skill-Managements
    • 4.3.6. Stellenwert, Möglichkeit und Realisierungsgrad der Identifikation und Bewertung von Mitarbeiter-Eigenschaften
    • 4.3.7. Gründe für die Identifikation & Bewertung von Mitarbeiter-Eigenschaften
  • 4.4. Überprüfung der Thesen
    • 4.4.1. These zum Status des Skill-Managements in den Unternehmen
    • 4.4.2. Thesen zur auslösenden Problemstellung und zu den Hauptanwendungsgebieten
    • 4.4.3. Thesen zu Aufgaben und Nutzen eines SMT in den Hauptanwendungsgebieten
    • 4.4.4. Thesen zu Problemen bei Entwicklung und Betrieb eines SMT
    • 4.4.5. Thesen zu Stellenwert, Möglichkeit und Realisationsgrad der Identifikation und Bewertung von Mitarbeiter-Eigenschaften in einem SMT
• 5. Gestaltungsempfehlung für ein Skill-Management-Konzept im Personalwesen
  • 5.1. Systemkomponente: Aufgaben
    • 5.1.1. Gestaltungsempfehlung für das Erstellen von Anforderungsprofilen
    • 5.1.2. Gestaltungsempfehlung für das Erstellen von Kompetenzprofilen
    • 5.1.3. Gestaltungsempfehlung für die Analyse der Datenbasis
  • 5.2. Systemkomponente: Technik
    • 5.2.1. Gestaltungsempfehlung für technische Datensicherungsmaßnahmen
    • 5.2.2. Gestaltungsempfehlung für eine technische Unterstützung der Datenaktualität
  • 5.3. Systemkomponente: Organisation
    • 5.3.1. Aufbauorganisatorische Gestaltungsempfehlung
    • 5.3.2. Ablauforganisatorische Gestaltungsempfehlung
  • 5.4. Systemkomponente: Mensch
    • 5.4.1. Gestaltungsempfehlung für akzeptanzschaffende Maßnahmen bei dem Betriebsrat
    • 5.4.2. Gestaltungsempfehlung für akzeptanzschaffende Maßnahmen bei den Systembenutzern

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht die Möglichkeiten und Herausforderungen von „Skill-Management“ zur Unterstützung der Aufgaben des Personalwesens. Dabei liegt der Fokus auf der Entwicklung eines ganzheitlichen Software-Ansatzes, der sich auf eine Anforderungsanalyse und eine empirische Studie stützt.

• Die Bedeutung und Nutzung von Skill-Management in Unternehmen
• Die Herausforderungen bei der Implementierung und Nutzung eines Skill-Management-Systems
• Die Anforderungen an ein ganzheitliches Skill-Management-Konzept
• Die Integration von Skill-Management in die Prozesse des Personalwesens
• Die Gestaltung eines Skill-Management-Konzepts mit Fokus auf die Systemkomponenten Aufgaben, Technik, Organisation und Mensch

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas „Skill-Management“ dar und gibt einen Überblick über den Aufbau der Arbeit. Kapitel 2 erläutert die grundlegenden Prinzipien des Skill-Managements, seine Bedeutung und die verschiedenen Anwendungsgebiete. Kapitel 3 widmet sich der Einbindung von Skill-Management in die Aufgaben des Personalwesens. Hier werden Anforderungen an ein ganzheitliches Skill-Management-Konzept definiert und ein Konzept für die Gestaltung eines Anforderungs- und Kompetenzkataloges vorgestellt. Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die Einblicke in die Praxis der Skill-Management-Anwendung liefert. Die gewonnenen Erkenntnisse dienen als Grundlage für die Gestaltungsempfehlung in Kapitel 5. Dieses Kapitel präsentiert ein umfassendes Konzept für ein Skill-Management-System im Personalwesen, das verschiedene Systemkomponenten berücksichtigt.

Schlüsselwörter

Skill-Management, Personalwesen, Anforderungsanalyse, Kompetenzmanagement, Software-Entwicklung, ganzheitlicher Ansatz, empirische Untersuchung, Datensicherheit, Gestaltungsempfehlung, Systemkomponenten, Aufgaben, Technik, Organisation, Mensch.