Stimm-los? Die Auswirkungen digitaler Medien auf die Entwicklung der Kindersingstimme im Vorschulalter

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretische Grundlagen
  • Auswirkungen des Singens im Vorschulalter auf die kindliche Entwicklung
  • Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien im Vorschulalter auf die kindliche Entwicklung
  • Auswirkungen elterlicher und institutioneller Art der digitalen Medien- und Musikerziehung auf die Entwicklung der Kindersingstimme
• Wege der Musikalisierung von Vorschulkindern
  • Musikalisierung durch Singen und Musizieren
  • Musikalisierung durch Hören und Mitsingen im Rahmen digitaler Mediennutzung
  • Musikalisierung durch die Peergroup
• Kinderstimme und digitale Medien
  • Herausforderungen
  • Chancen
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht die Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien auf die Entwicklung der Kindersingstimme im Vorschulalter. Sie beleuchtet, wie sich die Mediennutzung auf die positiven Effekte von regelmäßigem Singen im Vorschulalter auswirken kann und welche Rolle Eltern und Betreuungspersonal als Mittler von Musik und digitalen Medien spielen. Dabei wird die Frage beleuchtet, ob digitale Medien Teil einer zeitgemäßen kindlichen Musikalisierung sein können.

• Die Bedeutung von regelmäßigem Singen im Vorschulalter für die Entwicklung von Kindern.
• Die Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien auf die Entwicklung der Kindersingstimme im Vorschulalter.
• Die Rolle von Eltern und Betreuungspersonal als Mittler von Musik und digitalen Medien.
• Die Herausforderungen und Chancen der Nutzung digitaler Medien im Hinblick auf die Effekte von vorschulischem Singen.
• Die Frage, inwieweit digitale Medien Teil einer zeitgemäßen kindlichen Musikalisierung sein können.

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Arbeit stellt die Forschungslücke im Bereich der Auswirkungen digitaler Medien auf die Kindersingstimme im Vorschulalter dar und erläutert die Zielsetzung und den Fokus der Untersuchung.
• Theoretische Grundlagen: Dieses Kapitel untersucht die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen des Singens im Vorschulalter auf die kindliche Entwicklung sowie die Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien im Vorschulalter. Es werden die Besonderheiten der Kindersingstimme im Vorschulalter beleuchtet.
• Wege der Musikalisierung von Vorschulkindern: Dieses Kapitel präsentiert verschiedene Möglichkeiten, Vorschulkinder musikalisch zu fördern, darunter das Singen und Musizieren, das Hören und Mitsingen im Rahmen digitaler Mediennutzung sowie die musikalische Einflussnahme der Peergroup.
• Kinderstimme und digitale Medien: In diesem Kapitel werden die Herausforderungen und Chancen der Nutzung digitaler Medien im Hinblick auf die Entwicklung der Kindersingstimme im Vorschulalter diskutiert.

Schlüsselwörter

Kindersingstimme, Vorschulalter, digitale Medien, Musikalisierung, Medienpädagogik, Entwicklung, Singen, Herausforderungen, Chancen, Medienkompetenz, Elternrolle, Betreuungspersonal.