Psychatriebezogene Sozialpädagogik unter Berücksichtigung bipolarer Störungen

Inhaltsverzeichnis

• VORWORT
• 1 EINLEITUNG
• 2 GESCHICHTE UND DEFINITIONSVERSUCHE DER SOZIALPÄDAGOGIK
  • 2.1 AUSZÜGE AUS DER GESCHICHTE DER SOZIALPÄDAGOGIK
  • 2.2 HISTORISCHE DEFINITIONSVERSUCHE DES BEGRIFFES „SOZIALPÄDAGOGIK“
  • 2.3 RESÜMEE ZUR DEFINITION DER SOZIALPÄDAGOGIK
  • 2.4 ETYMOLOGISCHE BEDEUTUNG
• 3 SOZIALPÄDAGOGISCHES HANDELN
  • 3.1 FORMEN DES SOZIALPÄDAGOGISCHEN HANDELNS
  • 3.2 SOZIALPÄDAGOGIK ALS STRUKTURIERUNG VON ALLTAGSWELTEN
    • 3.2.1 Alltägliche Lebensführung
    • 3.2.2 Rekonstruktion alltäglicher Lebensführung
  • 3.3 SOZIALPÄDAGOGISCHES HANDELN ALS AUSHANDELN
    • 3.3.1 Das sozialpädagogische Arbeitsbündnis
    • 3.3.2 Nähe und Distanz
  • 3.4 GRUNDLEGENDE BEDINGUNGEN LEBENSWELTORIENTIERTEN HANDELNS
• 4 SOZIALPÄDAGOGIK IN DER PSYCHIATRIE
  • 4.1 GESCHICHTE DER PSYCHIATRIE
    • 4.1.1 Die Ideengeschichte des, Wahnsinns' vom Altertum bis zum 18. Jahrhundert
    • 4.1.2 Industrialisierung und Entstehung der Psychiatrie im 18. Jahrhundert
    • 4.1.3 Psychiatrie in Deutschland im Verlauf des 19. und 20. Jahrhunderts
  • 4.2 PSYCHIATRISCHE VORSTELLUNGEN VON HILFE
    • 4.2.1 Behandlungsbasis
    • 4.2.2 Somatotherapeutische, psychotherapeutische und soziotherapeutische Verfahren
  • 4.3 SOZIALPÄDAGOGIK IN DER STATIONÄREN PSYCHIATRIE
    • 4.3.1 Klinische Sozialarbeit
    • 4.3.2 Problemlagen als Gegenstand sozialpädagogischer Arbeit
    • 4.3.3 Sozialpädagogisches Handeln zwischen den Polen Hilfe und Kontrolle
    • 4.3.4 Sozialpädagogisch-psychiatrische Fallbearbeitung
    • 4.3.5 Sozialpädagogische Arbeitsbündnisse in psychiatrischen Kontexten
• 5 EXKURS: ANTIPSYCHIATRIE
  • 5.1 ALLGEMEINER ÜBERBLICK ÜBER DIE GESCHICHTE DER ANTIPSYCHIATRIE
    • 5.1.1 Die Vorläufer der Antipsychiatrie
    • 5.1.2 Die Antipsychiatrie der Professionellen in England
    • 5.1.3 Die Antipsychiatrie der Psychiatrie-Betroffenenbewegung
• 6 BIPOLAR-AFFEKTIVE STÖRUNGEN
  • 6.1 ARBEITSBEGRIFFSBESTIMMUNG „BIPOLARE STÖRUNGEN“
    • 6.1.1 Epidemiologie und Verlauf
    • 6.1.2 Diagnostik und Klassifikation bipolarer Störungen
    • 6.1.3 Komorbidität und pharmakologische Therapiemöglichkeiten
    • 6.1.4 Mögliche Ursachen bipolarer Störungen
  • 6.2 SOZIALPÄDAGOGISCHE HILFEN BEI BIPOLAREN STÖRUNGEN

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Masterarbeit untersucht die Rolle der Sozialpädagogik im Kontext der stationären psychiatrischen Versorgung von Menschen mit bipolarer Störung.

• Historische Entwicklung der Sozialpädagogik und der Psychiatrie
• Definition und Abgrenzung der Sozialpädagogik
• Sozialpädagogisches Handeln in psychiatrischen Kontexten
• Kritisches Hinterfragen der psychiatrischen Praxis aus antipsychiatrischer Sicht
• Sozialpädagogische Hilfen bei bipolarer Störung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in die Thematik und definiert die Zielsetzung der Arbeit.

Kapitel 2 bietet einen historischen Überblick über die Entwicklung und die Definition der Sozialpädagogik.

Kapitel 3 analysiert die verschiedenen Formen des sozialpädagogischen Handelns und beleuchtet den Stellenwert der Lebensweltorientierung.

Kapitel 4 widmet sich der Sozialpädagogik in der Psychiatrie. Es werden sowohl die historische Entwicklung der Psychiatrie als auch die spezifischen Herausforderungen und Aufgaben der Sozialpädagogik in diesem Bereich beleuchtet.

Kapitel 5 stellt die Antipsychiatrie als kritische Gegenbewegung zur traditionellen Psychiatrie vor. Es werden die verschiedenen Strömungen der Antipsychiatrie und ihre Auswirkungen auf die psychiatrische Praxis dargestellt.

Kapitel 6 beschäftigt sich mit der Definition, der Epidemiologie und der Behandlung bipolarer Störungen. Es wird auf die Rolle der Sozialpädagogik bei der Unterstützung von Menschen mit bipolarer Störung eingegangen.

Schlüsselwörter

Sozialpädagogik, Psychiatrie, Bipolar-affektive Störungen, Antipsychiatrie, stationäre Versorgung, Lebensweltorientierung, sozialpädagogisches Handeln, Arbeitsbündnis, Hilfe und Kontrolle, Selbstbestimmung, Selbstverantwortung, Inklusion, Exklusion.