Diplomarbeit, 2017
101 Seiten, Note: 15,5
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Diese Arbeit befasst sich mit der lexikalischen Kreativität in den Jugendsprachen Deutschlands und Kameruns, wobei der Fokus auf der Analyse von Rap-Texten liegt. Die Zielsetzung ist es, die spezifischen linguistischen Prozesse zu untersuchen, die zur Entstehung neuer Wörter und Bedeutungen in diesen beiden Jugendsprachen führen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Vergleich der kreativen Prozesse in den beiden Sprachräumen, um die Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzuzeigen.
Das erste Kapitel definiert den Begriff der Jugendsprache und grenzt ihn von anderen Sprachvarietäten ab. Es beleuchtet die Rolle der Medien in der Jugendsprache und untersucht die soziolinguistischen Grundlagen dieses Phänomens. Das zweite Kapitel analysiert die Entstehung von Jugendsprachen im Kontext von Sprachkontakt und Sprachvariation. Es befasst sich mit dem Einfluss der Globalisierung auf die Jugendsprache und gibt einen historischen Überblick über die Forschung zu deutschen und kamerunischen Jugendsprachen. Das dritte Kapitel erläutert die methodischen Ansätze und Kategorien der Analyse von lexikalischen Kreativität. Das vierte Kapitel schließlich analysiert konkrete Beispiele aus deutschen und kamerunischen Rap-Texten, um die spezifischen Prozesse der lexikalischen Kreativität zu beleuchten.
Lexikalische Kreativität, Jugendsprachen, Sprachkontakt, Sprachvariation, soziolinguistisches Phänomen, Rap-Texte, deutsche Jugendsprache, kamerunische Jugendsprache, Entlehnung, Lautwörter, Wortbildung, Bedeutungsveränderung.
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