Bachelorarbeit, 2016
71 Seiten, Note: 1,7
Die vorliegende Bachelorarbeit zielt darauf ab, den Einfluss der Vertrauenswürdigkeit der Plattform YouTube auf die Emotionalität einer Werbebotschaft zu analysieren. Sie soll die Bedeutung von YouTube als Werbeplattform verdeutlichen und Unternehmen den damit verbundenen Wettbewerbsvorteil aufzeigen.
Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Forschungsfrage sowie die Relevanz der Arbeit dar. Das Kapitel "Erkenntnisbereich" definiert die Plattform YouTube und beleuchtet die Prinzipien des Videomarketings sowie die Nutzung von YouTube als Werbeplattform. Es analysiert verschiedene Werbewirkungsmodelle, die das menschliche Erleben und Verhalten in Bezug auf Werbung beschreiben. Das Kapitel "Methodisches Vorgehen" erläutert die Forschungsmethodik, die zur empirischen Überprüfung der Hypothese eingesetzt wird, inklusive der Operationalisierung der Konstrukte und der ausgewählten Methoden. Das Kapitel "Empirische Prüfung" präsentiert die Ergebnisse der deskriptiven Auswertung und der Modellschätzung mit der Kovarianz-Strukturmodellanalyse. Die Diskussion interpretiert die Ergebnisse und bewertet deren Relevanz für die Forschungsfrage.
YouTube, Werbewirkung, Werbeplattform, Faktorenanalyse, Vertrauenswürdigkeit, Emotionalität, Kovarianz-Strukturmodellanalyse
Die Arbeit untersucht, wie das Vertrauen in die Plattform YouTube die emotionale Wahrnehmung und Wirkung einer Werbebotschaft beim Konsumenten beeinflusst.
Das Stimulus-Organism-Response-Modell erklärt, wie ein Reiz (Werbung) durch interne Prozesse im Organismus (Gefühle, Vertrauen) zu einer Reaktion führt.
Trotz steigender Ausgaben sinkt der Werbeerfolg oft, da Konsumenten übersättigt sind und die Wahl der falschen Plattform die Glaubwürdigkeit der Botschaft mindern kann.
Mittels einer Faktorenanalyse und einer Kovarianz-Strukturmodellanalyse auf Basis eigens erhobener Daten.
Es nutzt YouTube als Marketingkanal, um durch gezielte Videoinhalte die Aufmerksamkeit der Zielgruppe in sozialen Netzwerken kostengünstig zu gewinnen.
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