Lerntheorien im Kontext neuer Medien

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Inhaltsverzeichnis
• 1. Einleitung
• 2. Begriffserklärungen der Neuen Medien
• 2. 1 Begriffsdefinition von Medien
• 2.1.1 Entstehung von „Neue Medien“
• 2.1.2 Charakteristische Merkmale von neuen Medien
• 2.2 Unterscheidung von Massenmedien und Individualmedien
• 3. Der lernende Mensch
• 3.1 Der Mensch als lernfähiges Wesen
• 3.2 Vermittlung und Aneignung von Wissen
• 3.3 Selbstgesteuertes Lernen
• 3.4 Lerntheorien
• 3.4.1 Behavioristischer Ansatz
• 3.4.2 Kognitivistische Ansatz
• 3.4.3 Konstruktivistischer Ansatz
• 3.4.4 Übersicht zum Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus
• 3.5 Lernwiderstände
• 3.6 Senioritätsprinzip
• 4. Medien in der Pädagogik
• 4.1 Interesse der Pädagogik an den Neuen Medien
• 4.2 Entwicklung der Medienpädagogik
• 4.2.1 Medienpädagogik
• 4.2.2 Lernkonzepte der Medienpädagogik
• 4.3 Formen von computerbasierten Lernprogrammen
• 4.4 E-Learning/Blended learning
• 4.5 Nutzung von Internetanwendungen in der Erziehungswissenschaft
• 4.6 Einsatz von Medien in der Schule
• 4.6.1 Beispiel eines Schulversuches: „MyMobile- Handy im Unterricht“
• 4.6.2 Lernsoftware im Unterricht
• 4.7 Einsatz von Medien in der Erwachsenenbildung
• 4.7.1 Beispielhafte Integration einer E-Learning Einheit in eine Vorlesung
• 4.7.2 Erhebung zur Nutzung digitaler Medien im Studium
• 4.7.3 Auswirkung von virtuellen Seminaren beim Fernstudium
• 5. Fazit
• Literaturangaben
• Internetquellen
• Abbildungsnachweise

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit widmet sich der Erforschung von Lerntheorien im Kontext neuer Medien. Sie untersucht das Interesse der Pädagogik an neuen Medien und deren Auswirkungen auf das Lernverhalten von verschiedenen Altersgruppen. Die Arbeit zielt darauf ab, Möglichkeiten der Gestaltung beispielhafter Anregungen für den Einsatz neuer Medien im pädagogischen Kontext zu identifizieren.

• Die Bedeutung neuer Medien in der heutigen Gesellschaft
• Verschiedene Lerntheorien und deren Relevanz für den Einsatz neuer Medien
• Entwicklung und Einsatz neuer Medien in der Pädagogik, insbesondere Medienpädagogik
• Beispiele für den Einsatz neuer Medien im Bildungskontext (Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung)
• Potenziale und Herausforderungen des Lernens mit neuen Medien

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung, die den Kontext der Arbeit und die Forschungsfrage erläutert. Im zweiten Kapitel werden neue Medien definiert und ihre charakteristischen Merkmale vorgestellt. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem lernenden Menschen, insbesondere mit verschiedenen Lerntheorien. Im vierten Kapitel wird die Rolle neuer Medien in der Pädagogik beleuchtet, wobei die Entwicklung der Medienpädagogik und verschiedene Lernkonzepte erläutert werden. Des Weiteren werden Beispiele für den Einsatz neuer Medien in der Schule und der Erwachsenenbildung vorgestellt.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit neuen Medien, Lerntheorien, Medienpädagogik, Lernverhalten, Bildungskontext, Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung, E-Learning, Blended Learning und didaktischem Medieneinsatz.