Zur Inszenierung des Traumas. Eine Untersuchung zu Jurek Beckers "Bronsteins Kinder" und Thomas Bernards "Heldenplatz"

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Trauma, Gedächtnis und Erinnerung
• Trauma und Erinnerung
• Die Konstruktion des Gedächtnisses
• Mythos und Ort der Erinnerung
• Inszenierung des Traumas: Analyse von Bronsteins Kinder und Heldenplatz
• Die Traumaerfahrung in Bronsteins Kinder
• Die Inszenierung des Traumas in Heldenplatz
• Schlussfolgerung
• Bibliographie

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Inszenierung des Traumas in Jurek Beckers Roman "Bronsteins Kinder" und Thomas Bernhards Theaterstück "Heldenplatz". Im Zentrum steht die Frage, wie diese Werke zur Verarbeitung des nationalsozialistischen Vergangenheit beitragen und eine kollektive Erinnerung an das Trauma fördern.

• Trauma als ein zentrales Motiv in beiden Werken
• Die Bedeutung von Erinnerung und Gedächtnis für die nationale Identität
• Die Rolle der Literatur bei der Auseinandersetzung mit dem Vergangenheit
• Die Vermittlung von historischem Bewusstsein durch künstlerische Mittel
• Die Rezeption der Werke in der deutschen und österreichischen Gesellschaft

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung bietet eine Einführung in das Thema und stellt die Forschungsfrage vor. Im zweiten Kapitel werden die theoretischen Grundlagen für die Analyse der Werke gelegt. Das dritte Kapitel analysiert die Darstellung des Traumas in Jurek Beckers "Bronsteins Kinder". Das vierte Kapitel untersucht die Inszenierung des Traumas in Thomas Bernhards "Heldenplatz". In der Schlussfolgerung werden die Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst.

Schlüsselwörter

Trauma, Erinnerung, Gedächtnis, Literatur, Nationalsozialismus, Vergangenheit, Identität, kollektive Erinnerung, Kunst, Bronsteins Kinder, Heldenplatz, Jurek Becker, Thomas Bernhard.