Bachelorarbeit, 2018
52 Seiten, Note: 1,0
Organisation und Verwaltung - Öffentliche Sicherheit und Ordnung
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die Eignung von Selbstverteidigungs- und Selbstbehauptungskursen als Prävention gegen sexuellen Kindesmissbrauch zu untersuchen.
Die Einleitung befasst sich mit den Auswirkungen sexuellen Missbrauchs auf Kinder und den Herausforderungen, die Eltern und Pädagogen im Umgang mit diesem Thema bewältigen müssen. Kapitel 2 definiert den Begriff der Kindesmisshandlung und grenzt die verschiedenen Misshandlungsformen voneinander ab. Darüber hinaus werden die Häufigkeit sexueller Übergriffe auf Kinder sowie die Dunkelziffer dargestellt. Kapitel 3 stellt Tätertypen und ihre Vorgehensweisen vor, während Kapitel 4 Risikofaktoren und Folgen sexuellen Missbrauchs für die Opfer beleuchtet. Die Kapitel 5 und 6 befassen sich mit dem Schutzkonzept des Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs, der Qualität und Wirksamkeit von Selbstverteidigungs- und Selbstbehauptungskursen sowie mit weiteren Präventionsangeboten.
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen sexueller Kindesmissbrauch, Prävention, Selbstverteidigung, Selbstbehauptung, Tätertypen, Opferrisiken, Schutzkonzept, Qualität von Kursen und deren Wirksamkeit.
Die Arbeit untersucht, ob diese Kurse als Schutzmaßnahme geeignet sind, indem sie Qualitätsmerkmale seriöser Angebote und deren Wirksamkeit analysiert.
Es handelt sich um ein Konzept zur Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch, das Qualitätsstandards für Hilfs- und Kursangebote definiert.
Die Ausarbeitung stellt verschiedene Tätertypen sowie deren spezifische Vorgehensweisen und Strategien bei Übergriffen auf Kinder vor.
Die Arbeit nutzt aktuelle PKS-Daten aus NRW und ergänzt diese durch Einschätzungen zum Gesamtaufkommen nicht bekannt gewordener Fälle.
Die Untersuchung beleuchtet sowohl die unmittelbaren als auch die langfristigen Folgen eines Übergriffs sowie spezifische Risikofaktoren.
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