Problemfelder von Pflegepädagogen in Bezug auf benachbarte pädagogische Bereiche. Die Überschneidung der Pflegepädagogik mit verschiedenen Subdisziplinen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
  • Problembeschreibung
  • Fragestellung
• Begriffsannäherung
  • Pflege
  • Pädagogik
  • Pflegepädagogik
• Die Pflege im geschichtlichen Kontext als Ausgangspunkt
  • Pflege als Beruf
  • Pflege in Deutschland auf dem Weg zur Profession
  • Die Perspektive der Pflegewissenschaft in Deutschland
  • Aktuelle Entwicklungen innerhalb der deutschen Pflegelandschaft
• Einblicke in relevante Teilbereiche der Pädagogik
  • Die Pädagogik im geschichtlichen Kontext
  • Die Pädagogik als vielfältige Disziplin
  • Pädagogik im Gesundheitsbereich
  • Der Bereich der Berufspädagogik
  • Der Bereich der Erwachsenenpädagogik
  • Der Bereich der Sozialpädagogik
  • Der Bereich der Geragogik
  • Der Bereich der Medizinpädagogik
• Facetten der Pflegepädagogik
  • Die Geschichte der Pflegelehrer
  • Ausbildung und Studium von Pflegepädagogen
  • Pflegepädagogen an Schulen des Gesundheitswesens
  • Pflegepädagogen in der Fort- und Weiterbildung
  • Pflegepädagogen in der Patientenberatung und Edukation
  • Aktuelle Entwicklungen zur Pflegepädagogik in Deutschland
  • Bildung in der Pflege international
• Methodik
  • Der qualitative Forschungsansatz
  • Das Experteninterview
  • Die qualitative Inhaltsanalyse
  • Datenerhebung und Datenauswertung
• Ergebnisse der Interviews in Bezug auf den Theorieteil
• Diskussion und Zusammenfassung
  • Bereichsspezifische Problemfelder
  • Bereichsübergreifende Problemfelder
  • Zusätzliche relevante Aspekte die Pflegepädagogik betreffend

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit den Problemfeldern von Pflegepädagogen in Bezug auf benachbarte pädagogische Bereiche. Ziel ist es, die Disziplin Pflegepädagogik zu stärken und ein besseres Verständnis für die Herausforderungen zu entwickeln, denen Pflegepädagogen im Berufsalltag begegnen.

• Die Rolle der Pflegepädagogik innerhalb des Pflege- und Gesundheitssystems
• Die Überschneidung der Arbeitsbereiche von Pflegepädagogen mit anderen pädagogischen Disziplinen
• Die Herausforderungen und Problemfelder, denen Pflegepädagogen in verschiedenen Arbeitsfeldern gegenüberstehen
• Die Bedeutung der pflegepädagogischen Expertise in der beruflichen Praxis
• Die Wertschätzung der Pflegepädagogik innerhalb des Bildungs- und Gesundheitswesens

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, in der die Problematik und die Fragestellung der Arbeit erläutert werden. Anschließend wird ein Einblick in die Begriffe Pflege, Pädagogik und Pflegepädagogik gegeben. Kapitel 3 beleuchtet die geschichtliche Entwicklung der Pflege und betrachtet die Rolle der Pflegewissenschaft in Deutschland. Kapitel 4 widmet sich verschiedenen Teilbereichen der Pädagogik und erörtert ihre Relevanz für die Pflegepädagogik. Kapitel 5 beleuchtet die Facetten der Pflegepädagogik, die Geschichte der Pflegelehrer, die Ausbildung und das Studium von Pflegepädagogen sowie deren Rolle in verschiedenen Arbeitsfeldern. In Kapitel 6 werden die Methodik der Forschung, der qualitative Forschungsansatz, das Experteninterview und die qualitative Inhaltsanalyse erläutert. Kapitel 7 präsentiert die Ergebnisse der Interviews in Bezug auf den Theorieteil. Kapitel 8 diskutiert die Ergebnisse und fasst die wichtigsten Punkte zusammen. Es werden sowohl bereichsspezifische als auch bereichsübergreifende Problemfelder aufgezeigt. Darüber hinaus werden zusätzliche relevante Aspekte beleuchtet, die die Pflegepädagogik betreffen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit zentralen Themen wie Pflegepädagogik, Berufspädagogik, Erwachsenenpädagogik, Bildungssystem, Pflegeberufe, Gesundheitswesen, qualitative Forschung, Experteninterviews, Problemfelder, Wertschätzung, Herausforderungen, Expertise.