Regionale Effekte der wissenschaftlichen Einrichtungen in der Region Kiel

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

1.1. Hintergrund der Arbeit

1.2. Struktur und Zielsetzung der Arbeit

2. Untersuchungsgegenstand und Untersuchungsgebiet der Arbeit

2.1. Die wissenschaftlichen Einrichtungen in der Region Kiel

2.1.1. Abgrenzung des Begriffs „wissenschaftliche Einrichtungen“

2.1.2. Der Hochschulbereich

2.1.3. Der außerhochschulische Bereich

2.2. Die K.E.R.N.-Region

3. Theoretische Diskussion über die Bedeutung wissenschaftlicher Einrichtungen für ihre Region

3.1. Wissensbasierte Regionalentwicklung

3.1.1. Allgemeine Anmerkungen über den Zusammenhang zwischen dem Faktor Wissen und regionaler Entwicklung

3.1.2. Das Konzept regionaler Innovationssysteme

3.1.3. Das Konzept regionaler innovativer Milieus und Netzwerke

3.2. Die Wirkungsfelder wissenschaftlicher Einrichtungen in ihrer Region

3.2.1. Produktionsfunktion – Antennenfunktion – Selektionsfunktion

3.2.2. Ökonomische Effekte wissenschaftlicher Einrichtungen

3.2.3. Die Bedeutung wissenschaftlicher Einrichtungen für die Stadt- und Regionalentwicklung

3.3. Ableitung des Analyserahmens für die empirische Untersuchung

4. Methodisches Vorgehen

5. Empirische Analyse der regionalen Effekte der wissenschaftlichen Einrichtungen in der K.E.R.N.-Region

5.1. Die wissenschaftlichen Einrichtungen in der K.E.R.N.-Region als ökonomische Akteure

5.1.1. Beschäftigungseffekte

5.1.2. Anzahl und Struktur der Studierenden

5.1.3. Monetäre Effekte

5.2. Die Kernkompetenzen der Kieler Wissenschaften

5.3. Die Interaktionsmuster der Kieler Wissenschaften

5.3.1. Zentral erfasste Kooperationen der Hochschulen

5.3.2. Kooperationen einzelner Professoren am Beispiel ausgewählter Fallstudien

5.4. Die wissenschaftlichen Einrichtungen in der K.E.R.N.-Region als Dienstleister für die Kieler Stadtverwaltung

5.5. Die wissenschaftlichen Einrichtungen in der K.E.R.N.-Region im Dialog mit der regionalen Bevölkerung

6. Die Bedeutung der wissenschaftlichen Einrichtungen für die K.E.R.N.-Region – eine Synthese

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht den Beitrag, den wissenschaftliche Einrichtungen zur regionalen ökonomischen und gesellschaftlichen Entwicklung im Raum Kiel (K.E.R.N.-Region) leisten. Ziel ist es, die ökonomischen Beschäftigungs- und Ausgabeneffekte zu quantifizieren, die Kernkompetenzen der lokalen Wissenschaftslandschaft zu identifizieren sowie die Interaktionsmuster zwischen Wissenschaft, lokaler Wirtschaft und Verwaltung zu analysieren.

• Ökonomische Auswirkungen von Hochschulen und Forschungseinrichtungen als regionale Akteure.
• Analyse der Interaktions- und Wissenstransfermuster zu privatwirtschaftlichen Unternehmen.
• Identifikation der wissenschaftlichen Kernkompetenzen und deren Übereinstimmung mit regionalen Technologiefeldern.
• Untersuchung der Rolle der Wissenschaftseinrichtungen bei der Unterstützung der städtischen Verwaltung und im gesellschaftlichen Dialog.
• Ableitung von Hemmnissen in der regionalen Kooperation und Empfehlungen zur Stärkung des Innovationspotenzials.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Beschreibt den Wandel der Erwartungen an wissenschaftliche Einrichtungen als Akteure der Regionalentwicklung und erläutert die Zielsetzung sowie die strukturelle Vorgehensweise der Arbeit.

2. Untersuchungsgegenstand und Untersuchungsgebiet der Arbeit: Definiert den Begriff der wissenschaftlichen Einrichtungen und stellt die beteiligten Hochschulen sowie die Region Kiel (K.E.R.N.-Region) kurz vor.

3. Theoretische Diskussion über die Bedeutung wissenschaftlicher Einrichtungen für ihre Region: Erörtert theoretische Ansätze zur wissensbasierten Regionalentwicklung, insbesondere regionale Innovationssysteme und innovative Milieus, und leitet den Analyserahmen ab.

4. Methodisches Vorgehen: Erläutert die Datengrundlage der Untersuchung, einschließlich der Erhebung von Beschäftigtenzahlen, Budgets, Experteninterviews und der schriftlichen Ämterbefragung.

5. Empirische Analyse der regionalen Effekte der wissenschaftlichen Einrichtungen in der K.E.R.N.-Region: Präsentiert die Ergebnisse zu Beschäftigung, monetären Effekten, Kernkompetenzen, Kooperationsmustern, Dienstleistungen für die Verwaltung und Dialogaktivitäten.

6. Die Bedeutung der wissenschaftlichen Einrichtungen für die K.E.R.N.-Region – eine Synthese: Fasst die Kernergebnisse zusammen und leitet Handlungsempfehlungen zur Stärkung des regionalen Wissenstransfers ab.

Schlüsselwörter

Regionale Entwicklung, Wissenschaftliche Einrichtungen, K.E.R.N.-Region, Wissenstransfer, Innovationssysteme, Wirtschaftskooperation, Beschäftigungseffekte, Kernkompetenzen, Stadtentwicklung, Hochschulen, Forschungstransfer, Technologietransfer, Standort Kiel, Regionalökonomie, Interaktionsmuster.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Diplomarbeit untersucht den Einfluss wissenschaftlicher Einrichtungen in der Region Kiel auf die regionale wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung.

Welche zentralen Themenfelder behandelt die Studie?

Die Schwerpunkte liegen auf Beschäftigungseffekten, der Ermittlung wissenschaftlicher Kernkompetenzen, Wissenstransfer-Kooperationen mit der Wirtschaft, Dienstleistungen für die öffentliche Verwaltung sowie dem öffentlichen Dialog.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, den Beitrag der Forschungseinrichtungen zum wirtschaftlichen Leben in Kiel zu erfassen und die Interaktionsmuster zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Verwaltung aufzudecken.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Es werden sekundäre Datenquellen ausgewertet, Experteninterviews mit Professoren geführt und eine schriftliche Befragung der Kieler Stadtverwaltung durchgeführt.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Neben einer theoretischen Fundierung der Regionalentwicklung wird eine empirische Analyse der direkten, indirekten und induzierten Effekte sowie der spezifischen Kooperationshemmnisse in der Region Kiel durchgeführt.

Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?

Wissenstransfer, regionale Innovationssysteme, ökonomische Effekte, Hochschulen, Kieler Wissenschaftslandschaft und regionale Kooperation.

Welche Rolle spielt die Christian-Albrechts-Universität (CAU) in der Region?

Die CAU nimmt als größte Volluniversität eine Schlüsselstellung ein und fungiert als bedeutendster Forschungsträger, insbesondere in den Meeres- und Wirtschaftswissenschaften.

Warum ist die „Bürokratie“ ein zentrales Thema bei der Zusammenarbeit?

Die Befragungen der Professoren identifizierten universitäre Verwaltungsstrukturen als eines der größten Hemmnisse für eine effiziente und schnelle Zusammenarbeit mit Unternehmen.