Erlebnispädagogik. Wirkung von erlebnispädagogischen Maßnahmen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Geschichtlicher Hintergrund
  • Die Reformpädagogik und die Zeit danach
  • Kurt Hahns Erlebnistherapie
• Erlebnispädagogik
  • Begriffsbestimmungen
  • Ziele, Zielgruppen und Problemlagen
  • Prinzipien
  • Methoden
• Bezugstheorien der Erlebnispädagogik
  • Lernmodelle der Erlebnispädagogik
  • ,,Flow\" oder Intrinsische Motivation
  • Transfer und Nachhaltigkeit des Gelernten

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit befasst sich mit der Erlebnispädagogik und zielt darauf ab, die Wirkung von erlebnispädagogischen Maßnahmen zu begründen und zu beurteilen. Die Arbeit untersucht die Übertragbarkeit von Erfahrungen aus „künstlich“ hergestellten Situationen in den realen Lebensalltag und beleuchtet die Nachhaltigkeit von erlebnispädagogischen Erfahrungen.

• Die historischen Wurzeln der Erlebnispädagogik im Kontext der Reformpädagogik und Kurt Hahns Erlebnistherapie
• Definition und grundlegende Prinzipien der Erlebnispädagogik
• Ziele, Zielgruppen und Problemlagen, die durch erlebnispädagogische Maßnahmen adressiert werden
• Bezugstheorien der Erlebnispädagogik, insbesondere Lernmodelle und die Rolle von intrinsischer Motivation
• Die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit erlebnispädagogischer Maßnahmen in Bezug auf den Transfer ins reale Leben

Zusammenfassung der Kapitel

Das zweite Kapitel der Hausarbeit beleuchtet den historischen Hintergrund der Erlebnispädagogik. Hierbei wird die Reformpädagogik als einflussreicher Kontext und die Ideen von Kurt Hahn als Wegbereiter der Erlebnispädagogik vorgestellt. Kapitel drei bietet eine allgemeine Einführung in die Erlebnispädagogik, beleuchtet ihre Ziele, Zielgruppen, Prinzipien und Methoden. Im vierten Kapitel wird die Wirkung von erlebnispädagogischen Maßnahmen im Detail untersucht, wobei verschiedene Bezugstheorien, wie z.B. Lernmodelle und die Theorie des ,,Flows", sowie die Aspekte des Transfers und der Nachhaltigkeit des Gelernten behandelt werden.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die Erlebnispädagogik, ihre historischen Wurzeln, ihre Grundprinzipien, ihre Wirksamkeit und ihre Bedeutung für die pädagogische Praxis. Schlüsselthemen sind die Reformpädagogik, Kurt Hahn, Lernmodelle, intrinsische Motivation, Transfer und Nachhaltigkeit.