Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung

Fachbuch, 2020
69 Seiten

BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung und Problemstellung
Zielsetzung
Begriffliche Einordnung und theoretische Grundlage
- Wissen
- Qualifizierung
- Werte
- Kompetenz
- Lernen
- Talent
Methodik
- Literaturanalyse
- Experten-Interviews
Ergebnisse
Diskussion
- Diskussion der Ergebnisse
- Diskussion der Methodik
- Handlungsempfehlungen
Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht die Kernkompetenzen, die einen Top-Performer ausmachen. Ziel ist es, Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung zu entwickeln.

Definition und Einordnung von Kernkompetenzen
Analyse der Bedeutung von Wissen, Qualifizierung, Werten und Talent für die Kompetenzentwicklung
Entwicklung eines Modells zur Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung
Entwicklung von Handlungsempfehlungen für die Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema und die Problemstellung vor. In Kapitel 2 wird die Zielsetzung der Arbeit erläutert. Kapitel 3 beschäftigt sich mit der begrifflichen Einordnung und den theoretischen Grundlagen der Kernkompetenzen, wobei verschiedene Aspekte wie Wissen, Qualifizierung, Werte, Kompetenz, Lernen und Talent betrachtet werden. Kapitel 4 beschreibt die Methodik der Arbeit, die eine Literaturanalyse und Experteninterviews umfasst. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in Kapitel 5 dargestellt. Kapitel 6 beinhaltet die Diskussion der Ergebnisse, der Methodik und die Ableitung von Handlungsempfehlungen. In der Zusammenfassung werden die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst.

Schlüsselwörter

Kernkompetenzen, Top-Performer, Personalentwicklung, Kompetenzaneignung, Wissen, Qualifizierung, Werte, Talent, Lernen, Methodik, Literaturanalyse, Experteninterviews, Handlungsempfehlungen.

Häufig gestellte Fragen

Was zeichnet einen Top-Performer aus?

Top-Performer verfügen über spezifische Kernkompetenzen, die über reine Fachqualifikationen hinausgehen, sowie über ein hohes Maß an Selbstorganisation und Talent.

Können Kernkompetenzen nur in Seminaren erlernt werden?

Nein, die Arbeit zeigt auf, dass Mitarbeiter ihre Kompetenzen auch durch selbstorganisiertes Lernen und praktische Anwendung im Arbeitsalltag weiterentwickeln können.

Welche Rolle spielen Werte bei der Kompetenzentwicklung?

Werte bilden eine theoretische Grundlage für das Handeln und sind entscheidend dafür, wie Wissen in reale Handlungskompetenz umgesetzt wird.

Was versteht man unter "emotionaler Imprägnierung"?

Dies bezieht sich auf die emotionale Verankerung von Erfahrungen und Werten, die maßgeblich zum Lernerfolg und zur Kompetenzbildung beiträgt.

Welche Methodik wurde für diese Arbeit verwendet?

Die Ergebnisse basieren auf einer Kombination aus Literaturanalyse und Experten-Interviews.

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Details

Titel: Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung
Autor: Jannik Mohns (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2020
Seiten: 69
Katalognummer: V511885
ISBN (eBook): 9783963560408
ISBN (Buch): 9783963560415
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Bachelorarbeit thesis dhfpg BWL Führung Personal Personalentwicklung Kompetenz Beruflicher Erfolg Qualifikation Talent Selbstorganisiertes Lernen Emotionale Imprägnierung Handlungskompetenz
Produktsicherheit: GRIN Publishing GmbH
Preis (Ebook): US$ 31,99
Preis (Book): US$ 45,99

Arbeit zitieren: Jannik Mohns (Autor:in), 2020, Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/511885