Welche Kernkompetenzen machen einen Top-Performer aus? Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung und Problemstellung
• Zielsetzung
• Begriffliche Einordnung und theoretische Grundlage
  • Wissen
  • Qualifizierung
  • Werte
  • Kompetenz
  • Lernen
  • Talent
• Methodik
  • Literaturanalyse
  • Experten-Interviews
• Ergebnisse
• Diskussion
  • Diskussion der Ergebnisse
  • Diskussion der Methodik
  • Handlungsempfehlungen
• Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit untersucht die Kernkompetenzen, die einen Top-Performer ausmachen. Ziel ist es, Empfehlungen für die Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung zu entwickeln.

• Definition und Einordnung von Kernkompetenzen
• Analyse der Bedeutung von Wissen, Qualifizierung, Werten und Talent für die Kompetenzentwicklung
• Entwicklung eines Modells zur Kompetenzaneignung in der Personalentwicklung
• Entwicklung von Handlungsempfehlungen für die Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema und die Problemstellung vor. In Kapitel 2 wird die Zielsetzung der Arbeit erläutert. Kapitel 3 beschäftigt sich mit der begrifflichen Einordnung und den theoretischen Grundlagen der Kernkompetenzen, wobei verschiedene Aspekte wie Wissen, Qualifizierung, Werte, Kompetenz, Lernen und Talent betrachtet werden. Kapitel 4 beschreibt die Methodik der Arbeit, die eine Literaturanalyse und Experteninterviews umfasst. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in Kapitel 5 dargestellt. Kapitel 6 beinhaltet die Diskussion der Ergebnisse, der Methodik und die Ableitung von Handlungsempfehlungen. In der Zusammenfassung werden die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst.

Schlüsselwörter

Kernkompetenzen, Top-Performer, Personalentwicklung, Kompetenzaneignung, Wissen, Qualifizierung, Werte, Talent, Lernen, Methodik, Literaturanalyse, Experteninterviews, Handlungsempfehlungen.